衛東陽鏗鏘有力的說：“對！我也是這麼想的，如果我們全中國統統人都會如許想，那我們絕對能夠將他們趕出國門去！可惜.....我恰是因為把這類設法頒發到了報紙上才淪落到此，以是我才說中國病了......”

六子自打村裡有了書院後，最樂意聽的話就是：“六子，上學去啊？”

衛東陽放下樹枝，語氣變的沉重起來：“因為我們的國度病了，得了沉痾！”

然後衛東陽寫完後看動手裡的土塊感喟一聲：“這算甚麼黌舍啊？”

“中~國！”

如果不是本身被通緝，衛東陽或許會進城買一些粉筆來用，可惜他不但被通緝，還冇錢！

六子當真的和鐵頭，昌魚對看了一眼，從他們的眼神中能看出，他們兩個和本身的設法是一樣的，都是恨透了那些日本鬼子。

這類態度是冇有錯的，文秀才曾經奉告他們，前朝教書先生第一課講的是如何尊師重道，而不會先跟你聊甚麼三字經。

六子不懂，卻不再詰問，自從給著衛東陽上課後六子就更加的恭敬他，因為衛東陽懂的恰是六子想要曉得的，他想要曉得內裡的天下，而衛東陽就是從內裡的天下來到這裡的，對六子而言，衛東陽身上有太多奧秘，以是六子對衛東陽一向都保持著恭敬的態度。

上午放羊，下午割草，早晨衛東陽會給小李莊的孩子們上課，教的未幾，因為時候本身就少，再說孩子也不是很多，就那十幾個。

“我們當時候也能夠高傲的自稱為炎黃子孫，以本身是一個炎黃子孫而高傲，可惜現在我們的高傲和高傲都消逝了。”

“他們是鬼嗎？”

“不是幫我，是全中國的老百姓！”

孩子們的會商聲被衛東陽壓了下去：“你們今後會曉得甚麼是日本鬼子，而我們要做的就是充分的武裝本身，用知識武裝本身，用槍用刀用我們具有的統統兵器來武裝本身，如果真等你們長大了那些日本鬼子還冇有被趕出中國，那你們將是挽救我中華的但願！”

山溝裡的窮孩子向來冇有國度的觀點，也很少有人會提到中國二字，以是顯得還是很感興趣的。

因為冇有屋子，村民們就想起了這個山神廟，還彆說，把屋頂的破洞堵上在清算潔淨後，這個山神廟也就冇那麼陰沉了。

衛東陽當教員還是很合格的，起碼他麵對孩子時老是會晤帶笑容，並且從冇對哪個孩子大聲嗬叱過。

衛東陽的話讓廟裡的小孩們各個憤恚非常，揮著拳頭說要去打跑那些畜牲。