為了庇護他們，張濤主動提出，與法則教員合作，製定了‘瞞天過海’打算。

他想要的，是在較為安然的環境下，快速的氣力晉升。

這時，再有法則教員強行喚醒十五個昏倒了一節體育課的門生們，帶沉迷迷瞪瞪的他們悄悄來到他的辦公室。

看著等在講授樓前，體貼腸向校園內張望的家長們，發明本身母親的秦澤卻有些躊躇。

白小塵抱動手臂，在校門口等著唐月出來。

如果能夠救下他們，不但名聲會有很大進步，還能拿到他們的情麵，氣力也會在冒險的過程中獲得晉升。

高三四班是否另有更多倖存者這一事，就不會有傳染者想到，也不會有人前來檢察。

詳細是甚麼，倒也不需求過分在乎，這麼想隻是便利瞭解黌舍內各種怪談法則的意義。

‘知識’‘墨水’‘章魚’。

哪怕是麵對二階傳染教員時，都未曾膽怯的他們，俄然有些驚駭。

張濤給他安排的班級很合他的情意，因而張偉就溫馨下來了。

就這麼簡樸。

固然大部分同窗都還是正凡人類，他們的神采仍然欠都雅。

這些，是高三四班，被救返來的那十五個。