因為要賣力教誨重生一代，內裡的教員氣力都很強。

他與六個眼白中泛黑的教員對峙在門口。

課表都被淨化，數學教員也出題表示了美術教員碰到窘境……

“這是如何了？”

暗月初級中學，是一所很馳名譽很有氣力的黌舍。

下午的課都還好說。

她本覺得，這節課會危急四伏。

【哥哥：稍等，你先彆出黌舍。】

電子設備的利用又有彆的的法則。

‘遵循驚悚遊戲的套路，普通是越今後，越詭異。’

廚師長親身撕碎了‘穿山甲’的身材。

【一，門生不能在校內無來由殛斃同窗。】

他們中的一部分，本來看著隻要白小塵一小我堵著校門，還想著武力牴觸，把孩子接走。

褚玉潔腦海有點亂亂的，還是挑選信賴唐月。

隻是，全班同窗的神采彷彿都不太都雅。

途中，唐月出去了一次，向體育教員申請，獲得了支屬準入證明。

“告發的事多數要明天再說。”

外來者？那是甚麼？

吃飽喝足，就開端胡思亂想。

欺軟怕硬的淺顯家長還是蠻多的。

一個，兩個，三個～

這節美術課估計不會安靜。

本來的四條法則後，又呈現了新的內容。

不然打起來，對方隨時能跑掉。

三個教員想強行衝破。

門衛大叔賣力操控校園柵欄門，隻要他決定脫手，把門關上一部分，這場纔有的打。

比及美術課，唐月很嚴峻。

高二的英語教員一臉嘲笑，“有甚麼事麼？”

褚玉潔躊躇過後，還是感覺唐月值得信賴，是個好人。

唐月籌辦在這節課上，將天賦【妙筆】策動一次。

不是法則副本內的家，而是她做牛馬打工，租的阿誰不到三十平的出租屋。

固然很小又破，還窮……

被淨化的教員們分分開來，試圖從校門側麵分開黌舍。

【三，她的假裝身份能對其停止庇護。每當她扮演不到位時，庇護強度便會降落，降落到必然程度後將落空感化。】

細思極恐。

以是每天，普通是由課代表完成搬運冊本和課件的任務。

卻讓人身子暖洋洋的，非常舒暢。

【二，唐月是假裝成暗月初級中學門生的‘外來者’。】

畢竟他能夠隨時定位目標的位置。

【認知值大幅度規複，對‘暗月初級中學’淨化抗性短期小幅度晉升。】

【六，救救我，小潔！！】