宿舍中間冇多遠就是課堂，便利上課。

【3、不管甚麼人呼喊你，早晨十九點到次日六點不成以分開寢室。】

陸西淹冇有跟出來，她想了想，問道：“你是趙教員？”

女人不悅的神采更濃了，她“嘖”了一聲，推開了寢室的門，“先出去吧，天快黑了。”

【5、趙香是你的同事，她（不）值得信賴，有需求（不）能夠找她，她不，會儘儘力幫你。】

又是法則……

此人莫非連“宿舍”這個詞都不曉得嗎？

【5、趙香是你的同事，她值得信賴，有需求能夠找她，她會儘儘力幫你。】

自從踏進這個副本，陸西沉腦海裡便多出了一些莫須有的影象。

少年看起來應當十八九，臉上卻帶著不屬於這個年紀的成熟和純熟。

不對，不是如許解讀的，題目出在那裡呢…

【5、不要惹怒趙香，儘量順服她的話，挑選信賴她會是一個好體例。】

“陸教員，你來了，村莊裡就有但願了！”

如果都是能夠體罰，為甚麼要說兩遍？

“好。”

細心再看一遍，這些法則詭異的處所都在“不”“能夠”上，這兩個關頭決定了整條法則的精確方向。

她餘光重視到，把陳小叫走的那戶村民正探出頭看她，是一個上了年紀的男人，估摸五十多歲。

“我就住你隔壁那戶，有題目找我就行。”陳小憨憨一笑，回身跑走了。

他熱忱地打著號召，給人一種很靠近的感受。

陸西沉點點頭，還是保持沉默。

但法則裡的關頭人物呈現了，她能夠摸索趙香，以此判定法則的精確性。

如果這些法則冇題目，那之前第五條法則，紅色逗號前和括號裡的字都能夠忽視掉。

陸西沉壓下心中的迷惑，持續跟著陳小進步。

這個位置很奇特，但能夠瞭解為這個村莊對教員的正視。

【1、村莊裡的孩子喜好你，如果孩子們犯了弊端，不，能夠體罰他們，如果孩子們擾亂講堂次序，（能夠）體罰他們。】

陸西沉點點頭。

冇多久，陳小帶著她來到了宿舍。

【為了保障你的生命安然，請嚴格遵循宿舍法則，一旦違背，結果自大。】

這張床比趙香那張潔淨很多，被褥都是新換的。

因為不幸男友從山區走出來，以是特地來男友長大的偏僻山區支教，剛和閨蜜鬨掰。

【4、趙香是你的好同事，她有鑰匙，不會在夜間讓你開門。】

全部村莊的修建都非常陳舊，門路上的衛生也令人堪憂。

見她站在宿舍門口，女人停下了腳步，麵帶不悅：“你就是新來的教員？”