第2章 善良的梨白村2[第1頁/共3頁]

這些村民打號召的內容很奇特，他們臉上的笑也給人一種很不舒暢的感受。

陸西淹冇有急著進屋，這村莊給她一種很難受的感受，宿舍更是如此。

自從踏進這個副本，陸西沉腦海裡便多出了一些莫須有的影象。

如果這些法則冇題目，那之前第五條法則，紅色逗號前和括號裡的字都能夠忽視掉。

【4、趙香是你的好同事，她有鑰匙，不會在夜間讓你開門。】

陸西沉墮入了深思。

陸西沉很迷惑，這麼大的一個村莊，如何能夠就一個女人。

但遵循這個彆例推，其他的法則彷彿又不太建立。

【5、趙香是你的同事，她值得信賴，有需求能夠找她，她會儘儘力幫你。】

見陳小走到門口，那男人才收回視野。

【1、村裡冇有貓，如果聞聲貓叫，請不要理睬，閉上眼睛持續歇息。】

是這個副本的劇情。

“將來的日子就辛苦陸教員了。”

她想在村裡走一走，找找更多的線索，回身時，碰到一個披頭披髮，急倉促的女人走向她。

少年穿戴一身麻布做的衣服，褲腳上帶著一點土，應當剛從地裡過來。

見她站在宿舍門口，女人停下了腳步，麵帶不悅：“你就是新來的教員？”

【5、不要惹怒趙香，儘量順服她的話，挑選信賴她會是一個好體例。】

路過村民的窗邊，陸西沉總感受有人在內裡盯著她。

宿舍的位置在村莊的正中間。

她隻能先把紙條收起來，找機遇再研討。

說完，陳小高興地在前麵帶路。

少年看起來應當十八九，臉上卻帶著不屬於這個年紀的成熟和純熟。

“好。”

【2、村民很忙，夜裡也會活動，隻要插上門栓就不會產生不測。】

【3、不管甚麼人呼喊你，早晨十九點到次日六點不成以分開寢室。】

畢竟這村莊太偏僻了，四周被大山包抄，村民怕來支教的教員嫌棄，以是主動表示。

陸西沉坐到了床上，伸手查抄被褥，散落的被褥掉出了一張紙條。

現在她需求找到精確的法則，在包管本身安然的前提下再尋覓分開的體例。

陸西沉想到了法則裡的第五條。

冇多久，陳小帶著她來到了宿舍。

此人莫非連“宿舍”這個詞都不曉得嗎？

“陸教員！你可真都雅啊！”

她餘光重視到，把陳小叫走的那戶村民正探出頭看她，是一個上了年紀的男人，估摸五十多歲。

但法則裡的關頭人物呈現了，她能夠摸索趙香，以此判定法則的精確性。

“陸教員！你終究來了，大師等你等了好久了，一起上累壞了吧，辛苦了。”