他按下發送鍵，然後將手機放在一旁。

張參持續朝家的方向走去，固然他的頭痛感彷彿有些減輕，但他還是試著讓本身保持平靜。他曉得，現在不是放鬆的時候，他們另有很多事情要做，很多謎團要解開。

“冇事，能夠是有點累了。”張參搖了點頭，儘量讓本身保持平靜。

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張參不敢擔擱，固然頭痛仍然難以忍耐，他從速站起家來，掙紮著走出了寢室。他的表情充滿了嚴峻和等候，因為他曉得李想發明的事情能夠會與調查有關。固然身材有些不適，但他下定決計，必然要去看個究竟。

張參揉了揉額頭，但頭痛卻愈發減輕，彷彿有無形的手在他的腦海中擰著。他緊閉雙眼，試圖讓本身安靜下來，但痛苦的感受卻冇法舒緩。他感受本身彷彿被甚麼東西纏繞住，冇法逃脫。

8.調查小組的成員：張參、慕容暉、陳琳、李嘉以及李想都在各自的方向停止著調查，試圖找出事件背後的本相。

7.Eve的奧妙：張參認識到Eve能夠有關於黌舍法則和奇特事件的資訊，他想嘗試聯絡Eve體味更多。

5.門生的非常行動：門生們彷彿都遵守著某種法則，行動非常謹慎，彷彿驚駭違背某些規定會有嚴峻結果。

早晨，張參坐在書桌前，他拿起手機，籌算給慕容暉發一條資訊。他固然不想過量引發慕容暉的擔憂，但還是感覺有需求提示他重視一些事情。

大師都感覺這個發起不錯，因為早晨是相對溫馨的時候，合適集合精力會商。李想點了點頭，表示同意，慕容暉也表示附和。

張參開端清算之前彙集的線索和資訊，他嘗試將每一個事件連接起來，找出此中的共同點。他的條記本充滿了各種筆墨、圖片和記錄，他的大腦也在不斷地運轉著。

他開端一頁一頁地翻閱，那些筆跡記錄著柳蓮的餬口、經曆和感受。從柳蓮進入隆德中學的第一天開端，這本日記詳細地描述了她的各種經曆，她對於法則的感受，對於校園中各種不平常征象的思疑，以及一些難以置信的事件。

慕容暉的答覆傳達著一絲安撫，但在這嚴峻的時候，張參的情感並冇有是以而安靜下來。貳心頭的不安難以消弭，他的直覺奉告他，事情能夠並冇有那麼簡樸。

在尋覓的過程中，他不時地收回呼吸聲，儘力穩定本身的情感和身材。他感遭到了不遠處的爛尾樓愈發靠近，每一步都彷彿在擊打他的腦袋，但他毫不躊躇地持續前行。