慕容暉略感絕望，但他也瞭解這個環境。他低頭深思了半晌，然後悄悄點了點頭，表示瞭解。他明白，黌舍的資本也是有限的，班主任也在為每個門生考慮著。

他悄悄敲響了辦公室的門，一個略顯怠倦的聲音傳來：“請進。”慕容暉推開門，走進了辦公室。

食堂門前排起了一條長長的步隊，香氣撲鼻而來，令人垂涎欲滴。同窗們興趣勃勃地挑選著本身喜好的菜肴，笑容在就餐區流轉，食堂內滿盈著美食的誘人香味。

走廊上，同窗們倉促走過，彷彿誰也冇有興趣與他交換。慕容暉內心感到一絲淡淡的失落，他並不是個害臊的人，但這類被蕭瑟的感受讓他有些無所適從。

“慕容暉，有甚麼事情？”班主任暖和地問道。

班主任悄悄地點了點頭，雙手交叉在桌上。她深思了一會兒，然後說道：“慕容暉，你的感受我能夠瞭解。我會幫你措置留宿的事情，儘快給你一個安排。”

慕容暉咬了咬嘴唇，儘力讓本身平靜下來。他直視著班主任的眼睛，開口說道：“教員，我想停止在黌舍的留宿。”

數學教員淺笑著拍了拍慕容暉的肩膀，鼓勵道：“慕容暉，不管碰到甚麼困難，都能夠找教員傾訴。我們班級是一個大師庭，大師都會支撐你的。”

內心模糊感受有些失落，慕容暉開端躊躇要不要給張參發一條資訊。他躊躇了半晌，但終究還是決定不去打攪張參，因為他明白，大師都有本身的事情要措置。

沿著林蔭小道，一群同窗結伴而行，嬉笑打鬨間，不時傳來歡暢的笑聲。他們互換著講堂上的條記，會商著下午的打算，友情的拘束在這裡獲得了活潑的表現。

在數學講堂裡，慕容暉儘力地坐在本身的坐位上，試圖用心致誌地聽教員講授。但是，他的重視力卻遊離不定，麵前的數學題彷彿覆蓋在一層霧靄當中，讓他冇法真正瞭解。

慕容暉的表情逐步沉重，他感受本身像是墮入了一個孤傲的旋渦。固然數學教員和一些同窗對他表達了體貼，但貳內心的不安卻愈發激烈。

他們的分開讓慕容暉內心充滿了難過，他很想曉得他們現在過得如何，是否也像他一樣，墮入了更多未知的謎團中。

隆德中學的走廊上，各種社團活動的海報素淨奪目。門生們興趣勃勃地聚在一起，籌辦投入到各種風趣的活動中。歡聲笑語交叉成一幅充滿生機的畫麵。

同窗們紛繁轉過甚，獵奇地看著這一幕。數學教員清了清嗓子，麵對同窗們解釋道：“同窗們，慕容暉能夠有一些私家的事情，讓他情感有些降落。我們作為班級的一員，應當相互支撐和瞭解，不要伶仃他。”