因為二班根基全滅，原班級倖存者被插進了其他班。慕容暉被插到了六班。

慕容暉謹慎翼翼地走過歡迎台，他重視到牆角處有一個簡樸的藥物櫃，內裡擺列整齊地擺放著各種藥品。他的目光又移到了一其中間的沙發，上麵鋪著潔淨的坐墊，看起來非常溫馨。

在內心胡思亂想的同時，慕容暉的手不知不覺地鬆開了生果，生果墜落在床上，收回微小的聲響。他深吸了一口氣，試圖將思路重新集合起來。

慕容暉翻開床頭櫃上的一碟生果，內裡擺放著各種色彩素淨的生果，香氣撲鼻而來。他遴選了一個蘋果，削下一片薄薄的果皮，然後坐在床邊，漸漸地咀嚼著。他回想起昨晚的惡夢，表情仍然有些沉重，但現在吃著生果，卻感受表情垂垂安靜了下來。

慕容暉漸漸咀嚼動手中的生果，目光卻在將來的思路中浪蕩。他感覺本身像是被捲入了一個古怪的故事，而這個故事的每一頁都是那麼古怪，那麼撲朔迷離。

慕容暉站在六班的課堂門口，看著麵前熱烈的場景，心中充滿了龐大的感情。這個新的班級裡，同窗們都充滿了友愛和熱忱，熱絡地相互扳談著，但他卻冇法完整融入這份歡樂。

合法慕容暉籌辦翻閱書架上的醫學書的時候，他偶爾發明書廚側麵貼了一張“黌舍醫務室守則”

4.製止擅自取用藥物：請勿隨便取用醫務室內的藥物，如有需求，請在醫務職員指導下利用。

張參沉默了半晌，然後說：“這聽起來確切很奇特，保潔職員不該該做這類事情。你還好嗎？有冇有受傷？”

醫務室的門緩緩翻開，一個穿戴白大褂的年青姐姐走了出去，她的短髮整齊地搭在耳邊，閃現出一張清秀的臉龐。她的眼睛敞亮而炯炯有神，流露著醫務職員應有的專業和暖和。

“好得很！”慕容暉做了一個自發得很帥的姿式，但張參壓根冇放在心上。

“我冇事，但是被電擊了一下，有點疼。”慕容暉答覆道。

張參看著慕容暉手中的蘋果，笑著說：“嘿，這生果看起來不錯啊。”

10.預定救治：如需耐久醫治或複查，請提早預定，以確保及時救治。

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張參接過蘋果片，咀嚼了一口，對勁地點點頭。他坐在慕容暉中間，兩人就如許一邊吃生果，一邊聊著。

慕容暉點了點頭，然後又俄然想起了昨晚的統統，他不由有些迷惑地問道：“阿誰保潔職員是如何回事？為甚麼會追著我？”

在講堂上，慕容暉儘力集合重視力，但思路卻不時飄向何安和數學張教員。他設想著當時的景象，試圖瞭解產生的統統，但每一次回想都帶來更多的猜疑和痛苦。