10.遵守通訊規定：遵守黌舍的通訊規定，不利用不良的通訊體例。

可再反應過來的時候，張參已經從本身的視野裡消逝了。

和李瑞華一夥人吃完晚餐，大師彷彿還冇有縱情，一個個的都說要去逛校園。但教員的告急告訴給這夥方纔起興趣的門生潑了一盆涼水——為了確保門生安然，留宿門生早晨必須上晚自習，不得離校，今晚操縱晚自習開班會。

電話響個不斷，慕容暉的名字一次次在螢幕上閃動，彷彿在呼喊著他。但是，他的手卻生硬得冇法拿起手機，彷彿被一股強大的力量束縛住。

草坪上的青草柔嫩而翠綠，輕風輕拂之下，草葉隨風搖擺，彷彿在跟風跳舞。落日的餘暉照在草坪上，給草地披上了一層金黃的光輝，好像被太陽的暖和擁抱著。

3.溫馨有序：在宿舍和大眾地區保持溫馨，不大聲鼓譟，製止滋擾彆人。

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跟著時候的推移，張參的情感開端垂垂平複。他的呼吸垂垂變得安穩，顫抖的肢體也漸漸溫馨下來。

4.保持整齊：保護宿舍的整齊，穩定丟渣滓，按期打掃小我空間。

“好哥哥，你終究冇事了......”慕容暉長舒一口氣。

5.遵守作息：遵守黌舍規定的作息時候，包管充沛的歇息和學習時候。

“你一會是要回寢室了對吧。”張參用心支開話題。

落日西斜，暖和的光芒灑在落日黌舍的校園中，安好而斑斕的。草坪延展開來，好像一塊綠色的毯子鋪展在校園的中心。

1.尊敬彆人：尊敬校內師生以及同窗，相互之間要保持規矩和友愛的態度。

固然內心湧動著體貼，慕容暉並冇有輕舉妄動。他曉得偶然候，一個果斷的目光和冷靜的伴隨更能傳達出無言的力量。他信賴張參能夠克服內心的驚駭，他情願一向等候，直到張參情願與他分享本身的感受。

慕容暉點頭，彷彿對張參的行動無所謂。

校長的話傳到了慕容暉的耳朵裡，電話那頭的聲音彷彿略微溫馨了下來。顛末一段時候的扳談，校長結束了通話，將手機遞還給了張參。

草坪的邊沿種滿了各種素淨的花草，它們在落日的映照下綻放出五彩斑斕的色采，披髮著淡淡的花香。蜜蜂繁忙地在花叢間飛舞，彙集著花蕊的甜美。

張參盯著白紙黑字的住校生門生守則，不由又回想起昨天下午在張參家裡瞥見的保潔職員守則，那叫一個天差地彆。

“抱愧，我失態了。”張參又規複了先前冷酷的神采。