簡介：

“嘖！”體係毒舌道：“宿主，作為一個從小到多數冇有擔負過班長這個職務的你，有資格說出如許的話嗎？啊……我曉得了，你是怕本身冇體例辦理好全部班級，從而在教員內心落下一個‘高分低能’的印像，嚴峻影響到你那光輝的‘學霸’形象，以是，才直接就不插手班長的競選吧！”

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雲彩霞：“……”之前，她還擔憂開校後，就必須將大部分精力放在學習上，很多和學習無關的平常任務都冇體例做，體係就特彆知心腸停止了平常任務的調劑，以是，如許看來，有個體係還是挺不錯的呢！

“起首，我們來選出班長。”

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待到陳麗娜走下講台的時候，早就籌辦好的鄭秀鳳也跟著站起家，然後展開了本身的演講。不得不說，這兩人確切是一對“相愛相殺”的仇敵兼老友，這一點，由兩人小學六年期間，一向都在本身地點的班級擔負班長，有著豐富的班委經曆中就能瞧出來。

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比如說，和但願小學裡的那些貧苦門生們構成“一幫一”的互幫合作的結對；又比如說，假期參與到社會實際活動裡，深切認知到家長們事情養家的辛苦，體味到“學習，不是為了父母長輩，而是為了本身，能在將來步入社會的時候有一個比旁人更高的起點”；再比如說，“長大了後要做甚麼？”――科學家？教員、差人、公事員？為甚麼會有如許的胡想？本身是否認識到了實現這個胡想需求做出來的儘力？

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一句話簡介：實在，這就是一個抱著“位麵熟意器”這隻金大腿的女人重生後，成為地主婆的幸運餬口。

如果說，鄭秀鳳和陳麗娜兩人的演講，將班長應做的職責全數清楚地報告了一遍，並且瞻望了一下本身成為班長後，將會帶領全部班級同窗走上甚麼樣的人生岑嶺的景象，那麼，雲彩霞的演講就特彆地切近於餬口，不對，或者應當說是切近於m市中學和嘗試班的實際環境。

“有。”雲彩霞乾脆利落地點頭，並細數本身小學期間曾擔負過的班委：“教員，我曾擔負過學習委員、文娛委員、餬口委員和副班長一職，有著豐富的班委事情經曆，我但願教員和諸位同窗能賜與我一個機遇……”