因而我一氣嗬成，快速的將一張丁卯克邪伏鬼符給畫了起來，畫成以後便敕符。敕符也順利的完成了，我看著麵前的這張符感受特彆的利落，易叔也是一臉淺笑的看著我。

符令是由“符頭”，“主事神佛”，“符腹”，“符腳”，“符膽”等五要素所構成。若以符令引喻為人的話，符頭比如一小我的頭；主事神佛就比如一小我的思惟和心臟；符腹就比如一個腹部的腸胃，是我們書明符咒感化之處所；符腳就比如一小我的腳；符膽就比如一小我的肝膽。

隨後易叔邊讓我試著畫這兩張符，開壇以後，我遵循易叔所說的清空心機，將統統的重視力全數都灌輸到畫符之上，做完一係列的典禮後我便提起筆在符紙上麵畫了起來，這回畫符和之前的感受完整不一樣，感受對於畫符特彆的清楚，符令在我的腦海中特彆的清楚。

這兩種符結合起來用的話，隻要不是碰到狠的，比如陰煞鬼，魔和殭屍這類的貨品，其他的都能輕鬆的搞定，而黌舍內裡的那隻女鬼，遵循易叔的說法就是隻要冇有變成陰煞鬼，我拿著這兩種符便能夠將它處理掉了。

將符書好以後，將筆反向，以滿身之精氣全神灌輸在筆頭，用筆頭，撞符紙三次，（由下往上撞）然後用劍指或金剛指敕符，敕符時，手指要用力，要有一種彷彿接管神力指三次的感受，如此纔算是功德美滿。按照需求還必須加蓋印章。

“到當時就是那處理掉她的時候，不過還要服膺一點，那就是上天有好生之德，就算是惡鬼也是人間的一部分，不能私行滅殺，如若在你降服這個女鬼以後，她能有悔過之心的時候便不能逆天而為的滅殺她的靈魂，要不然是會損陰德的。”

不過易叔也給我說了，如果這個女鬼真的是當初建校是死的阿誰女生的話，在黌舍被困了那麼多年，並且黌舍建的處所又是亂葬崗這麼一個極陰的處所，估計變成陰煞鬼也是必定。

本來是這麼一回事，我點了點頭，易叔看我臉上一臉的凝重以後便伸脫手拍了拍我的肩膀以後說道：“小九，不消這麼擔憂，阿誰女鬼被我給你的護身符給打傷了，一時半會還出不來，你另有一段時候，這段時候你必然要好好修習，比及女鬼出來的時候必定會找你抨擊的。”

易叔畫完這張符以後便把它拿起來交給我：“小九，這張符是能夠保你性命的庇護符，必然要隨時帶著，在危難的時候能夠救你一命的。這歸去，必然要重視本身的安然。”易叔還從後堂拿來了一堆符和一本書，那些符都是“丁卯克邪伏鬼符”和“六丁護身符”，書則是手抄本。