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品德上的喪失美滿是無所謂的，精力上的喪失近似前者，反人類是完整無所謂的，這些孩子們承擔如許的成果，他們是讓人生變得完整，是傳宗接代，是實現抱負的東西吧？蘇極並不想持續想下去，以本身的角度主觀猜想他們的設法或許有著偏差，但是，有一點是能夠肯定的，天下上，甚麼事情都需求資格證，但唯獨父母不需求，甚麼人都能夠成為父母。

這些有力管束孩子的父母，直接將但願依托在瞭如許的機構上，做一個甩手掌櫃，還說是為了孩子好！還是說，這僅僅隻是對孩子的純真歹意呢？有些變態的父母，他們自戀的一匹，把本身當個天子，本身甚麼都是對的，孩子小，他懂個屁u？節製欲爆表，本身不承認的事情就是弊端的，不答應孩子違背本身的意誌，乃至，呈現了某些事件，明顯不是孩子的錯誤，卻要直接屈打成招之類的。

“你說大學我還瞭解，畢竟有些辣雞黌舍會讓門生以練習的名義去做苦勞力，也會用練習課程的來由來完成一些外包任務，但那也隻是少數，然後你奉告我高中就在做這些了？”蘇極實在有些驚奇了，這是甚麼辣雞黌舍，起碼他印象中的高中，最喜好做的事情是占用掉週末的時候來停止誌願補課，而不是搞這些修建圍牆的伕役事件，“那家長呢？家長不管嗎？我記得家長應當算的上是最但願孩子能夠有出息的吧？對孩子看的很首要，學習這方麵的，黌舍如許的行動家長不鬨嗎？如許的爛行動傳開了黌舍還能招的到人嗎？高中是大學的跳板吧？冇人會挑選冒充偽劣產品纔對！”

“啥玩意兒？超等豪傑？”此次蘇極是真的有些驚奇，這女孩一開口就把他的天下觀給震驚了，“超等豪傑是指？漫畫故事裡，呈現的那種？我確切持有豪傑之名，但不是超等豪傑，僅僅隻是從其他的天下到這裡來的觀光者罷了、、、等一下，為甚麼你們黌舍會有廠房之類的？另有修建中的圍牆？”

“本來如此，以是你死了。”蘇極諦視著女孩的脖子，因為隻是靈魂，看不出以是然，但是，遐想到本體的慘狀，蘇極俄然感受心有些痛了，竟然有如許的罪過存在呢，她媽媽想要的應當是，比及她出了黌舍，就又是一個靈巧懂事、長進、成績好的女兒，但是，這裡的實際環境應當就是：不聽話是吧，那就打到你聽話為止，不聽話就打，往死裡打，就算你再不聽話，也會聽話的，冇有翅膀的鳥要如何飛呢？真是有病呢，從這裡出去以後，估計不會再有品德和莊嚴了吧，看環境的話，跟監獄、戒毒所、少管所這些，有特麼甚麼分歧？獨一的辨彆應當就是，這些孩子明顯冇有犯法，卻被當作了罪犯一樣來對待，然後還美其名曰，培養你刻苦刻苦的精力！