一眾門生鴉雀無聲。

這個道具能夠變成各種形狀，但是隻要進犯缺點時，纔會形成大量傷害。

“方纔，我讓你們得知技術者的差異，是但願你們能腳結壯地。”

他輕咳一聲，然後在中間又扔了個道具，“同窗，它隻要一個，那你再碰到其他仇敵該如何辦呢？你能同時進犯到多個怪物嗎？”

戰役教員提著一把大砍刀就過來了，看起來跟個匪賊似得。

吳教員嘴角抽搐。

如果進犯缺點以外的部位，就會將力量彈走卸掉，用它熬煉門生們的精準度非常合適。

“幾年前，技術評判標準還不敷精確時，產生了一個令統統磚家都後怕不已的‘誤判’事件。”

“剛好趕上技術者失戀，想去南極散散心。臨行前，他突發奇想發帖問：‘如果用技術把統統冰川染成黑的會如何’？”

程真蒼茫：“教員，我們不是實際課嗎？”

冇錯，就是得有進取心，曉得儘力！

不過這個呼喚生物看起來不是很聰明的模樣，曉得如何針對缺點嗎？

呼喚類技術嗎？看起來……挺胖，不曉得戰役力如何樣。

“我曉得，同窗們高中時上過戰役根本課。但我說實在的，那些其說是根本，不如說是隻要一點外相。”

下課後，程真在課程表上畫了個圈，收了東西走人。

進階知識課固然對戰役力冇甚麼顯著晉升，不過內容倒還不錯，以後有空能夠再來。

以是湯院長到底跟教員們說了些甚麼啊，如何整的朕彷彿是微服私訪似得……

“很好，你的呼喚物進犯力很強！”吳教員獎飾道，“它能持續多久呢？”

眾門生頓時倒吸一口寒氣。

“那些本擁有效，但未幾，並且主如果以對於人類缺點為延長的多種戰役目標。”

程真吃完午餐後，看了看下午的課程表，決定去‘戰役進階實際課’看看。

年青人得有點活力才行啊！

如果那人真的把事辦成了，諾亞方舟就恰當天啟用了，來幾億個大禹都治不了這水。

“你們是不是感覺危言聳聽？”

“七階技術：足以對環球生態體係、人類社會形成嚴峻危急！”

有些呼喚物不能一向存在，等這個胖哥消逝後，這個門生的戰役力就會大打扣頭。

那樣的話……冰川熔化的會有多快，的確不敢想。

她持續滑動質料，點開一頁：“有些技術，看似毫無感化，實際上躲藏著滅世危急。”

吳教員思慮著，然後就見那滿臉大聰明像的胖哥舉起了巴掌。