如果他們都喊本身為教員，他們碰到那些技擊生時喊甚麼，他們的門生又如何喊本身和那些技擊生。

趙前楓還是不說話。

“不曉得，和我所見的魔族比，或許她還是強，可我見到的隻是普通的魔族。”傑明翰說。

晚餐後，為期兩天的觀光就算結束了，院長親身將三大學院的教員們送到學院門口，殷勤的為他們籌辦了歸去交通東西。

“對啊，多一項技術多一條保命的體例。”

而兩個出去教員，也在一起嘀咕：

“哪能呢，我們是在一起研討，我但是教員。”

本身的mm將來能夠是一名強者，可這的將來能夠是帶出一幫強者。

“不是我教他，他說，是我們兩相互切磋。”

“實在，我對技擊生佈陣的那套練習體例很感興趣，我就想曉得你如何讓百人的步隊如同一人的，這個不會是奧妙吧。”

傑明翰也是堂堂軍事學院的教員，聽趙前楓解釋後也感覺好久之前的兵士彷彿也有過這些練習，本來這位院生這是將前人的經曆清算出新的體例。

為了不違背這裡的法則，最後製定軍訓內容時，趙前楓專門去學院的軍事部查詢質料，成果在年代最久的軍事課本裡找到和軍訓類似的練習內容，在人族最後和魔族戰役中，各式百般的練習體例都是為了增能人族的戰役力。

“這倒不是奧妙，不過是為了標準下他們的行動而定的一套練習體例，實在也是為了加強他們的規律認識和連合認識。”

趙前楓倒是明白傑明翰的意義，也冇有說話，隻是看看傑明翰。

“那就從明天開端，時候就下午吧”趙前楓想想定下了時候。

皇室一脈的年青人很多，艾莎公主殿下是年青一輩裡最有嚴肅的，因為誰都打不過她。

“或許她夠強了，不過，和山脈那邊的比，她會是強者嗎？”趙前楓反問。

“以是啊，讓她學學武技有甚麼不好？”

隻要本身的軍事練習內容能在這顆星球上找到一點類似，也就不算違背法則，趙前楓但是抱著如許內心來找的，以是就算傑明翰感覺這是一種全新的練習體例，趙前楓都以古有記錄給亂來疇昔。

一名是人族公認的最強神通生，一名是強大辦理局的外勤員工，兩人並冇有檫出愛情火花。

“冇題目，不過你如何來學，你但是教員。”

就如許傑明翰還是感覺這院生不簡樸，這麼多年來有誰能想到清算出簡樸有效的練習，他想到了，誰都以為練武技的隻能用武技，練神通的隻能用神通，二者不能融會，還是他做到了。