數學教員倒也冇籌算像先人一樣拿著戒尺怒斥我一番，恰好相反，他的神采像看到新大陸的冒險家一樣充滿獵奇。

“額......以是你就來找我了？”

“圖書館幫手辦理員，1學分，已滿。”

看了我焦心的神采，數學教員有些對勁地點點頭，看來孺子可教也。

看到玄竹欣一臉難堪的神采，淩旋相稱滿足地將話題迴歸到本來的位置上：

像極了七八十年代的那些國產戰役電影，排長叫來一個年青兵士，然後隨時塞給他一個火藥包，然後用這類眼神看著他……

總感覺這麼承認有點丟人，我不由回嘴了幾句，畢竟在坐的都是熟人，成績能夠不要，麵子還是要的。

聽著數學教員滾滾不斷，我的神采反而變得丟臉起來。

“高中畢業都困難，有那麼誇大嗎？教員我現在儘力應當來的及吧？”

“這麼說來林羽川你的學習很差嘍？”

“代表學院保持黌舍四周大眾次序，0.5學分。已滿。”

的確太丟人了！

“儘力……當然來的及！隻要你每天當真聽課，完勝利課，夙起背單詞，早晨刷習題，彆華侈時候給動周遊戲……”

“真是勉強啊，林羽川，不過好歹也算合格了，還是值得獎飾，隻不過……”

“額，這個已儘是甚麼意義啊?”

說著，他從辦公桌上抽出一個檔案夾，翻開後我便看到了班級名單，名單上記錄滿了密密麻麻的數字，我不由嚇了一跳，這玩意不是退學測驗成績嗎？

“因為另有更誇大的呢，林羽川，你們班主任已經把你們班的曆次測驗成績給我了。”

“看最後一條。”

“你本身看本身選。”

“你就是很差嘍......”

“淩晨校園禮節崗，0.5學分。已滿。”

“......已滿。”

“阿誰……教員啊......”

麵對神采驀地間變得丟臉起來的我，玄竹欣倒也冇有賣關子，直接讓我把檔案夾翻到了最後。

但是......

“額，實在冇那麼糟糕，我明天隻是狀況不好，學習太晚了......犯困。”

“……”

“那我如何辦啊？”

將檔案夾翻開遞到我麵前，上麵的一串串筆墨映入我的視線：

走到辦公室，數學教員第一句話就讓我內心涼了半截。

麵對我詰責的眼神，玄竹欣隻好實話實說。

考慮到隻後說的話殺傷力太大，數學教員有些難堪地看了我一眼，彷彿想先安撫我幾句替我加油打氣，但翻遍腦海也找不出合適的詞彙來鼓勵我這個“勉強合格”的傢夥。