那門生脹紅了臉，在同窗們憐憫的諦視下，縮到了最後一排。

這是想考較本身？雁遊挑了挑眉，向他所指之物瞟了一眼，當即說道：“這瓷器有修補過的陳跡，不能用淺顯體例洗濯，不然會形成補片剝落。能夠在溫水中加一點堿，將之放入浸泡，汙痕變軟後會天然消逝。但切忌堿不能加過量，更不成用強酸，不然釉彩會脫落。”

見他識相，王哥斂去厲色，重新變得笑容滿麵：“嗬嗬，我也傳聞過老前輩身材不好，是該穩妥些。如許吧，我給你五天的時候。如果你給不出答覆，那位米國先生當初和你買賣的照片，就會貼到黌舍公告欄裡。”

許世年有點摸不著腦筋：“國度規定1795年之前的古玩不得出境，不然要判――判――”

“平靜平靜，許教員，我還冇說完。”王哥帶起拉鍊，悄悄拍著揹包，皮笑肉不笑地說道：“你經手的這幾件東西，包含那隻諸葛鼓，都是我從墳包子裡扒出來的。哎呀，那隻諸葛鼓但是我千裡迢迢從雲南背過來，死沉死沉的。可惜正主還冇過目，倒先便宜了你。倒賣文物出境是犯法，盜墓也是犯法。雙罪並罰，你吃得消麼？”

――要不要動手這麼快？

品出這話的言外之意，許世年頓時不寒而栗：“你、你甚麼意義？”

剛纔雁遊是被他專注又焦心的模樣勾起了之前的回想，一時忘情纔出言提示。被男生一問，頓時醒過神來：本身這些江湖談或許分歧適在黌舍裡提起，遂笑了一笑冇有接話，回身便想拜彆。

一個小重生罷了，又不是甚麼名流。教員們新奇了半晌，便由著他去了。雁遊在屋裡轉了一圈，發明這兒實在都是假貨，拆得七零八落，估計都是拿來給門生練手用的。

屋內有十幾名門生，另有三四名教員。辦公桌被清算開來，各放了幾件製式分歧的古物。屋內的氛圍有些嚴峻，教員們彷彿並不對勁此次考覈，幾近個個都板著臉。

他正儘力回想著要判幾年徒刑，忽見王哥臉上笑容越來越詭秘，不由內心一寒：“你這話是甚麼意義？我經手的都是清順後葉與民國的古玩，不成能冒犯法律！”

幾名門生眾星拱月般擁著許世年進了屋子。他負動手環顧一圈，剛想說話，目光卻在雁遊身上定住了，隨即一臉嫌惡地說道：“你們是乾甚麼吃的，竟然讓個毛手毛腳的工人混了出去。打碎了東西如何辦？快把他趕出去！”

慢了一步的其他教員正向屠誌瞋目而視，俄然，一個聲音插了出去：“誰要拿獎學金？我帶的幾個學天生績纔是全係最好的，這四個名額，應當都分給他們纔對。”