看到本身的兒子，固然活力兒子就這模樣的跑了返來，但是看到兒子已經凍的發紅的臉頰還是體貼的問道是否用飯了，成果・是還冇有用飯就本身跑返來了，程樂仁又下地去給兒子熱的飯，看到兒子是已經餓了，讓兒子坐在炕上，跟兒子說今後不要再這模樣了，天這麼黑，以免產生甚麼不測。程一寧本身也是非常的驚駭的，但是最後還是一鼓作氣的跑回了家。

就像是音樂課就是程一寧非常討厭的，因為程一寧發明本身老是被教員說是不在調上，開端時還不曉得是甚麼意義，厥後才曉得本身是唱歌跑調，以是對於本身不會的課程程一寧就不喜好了。

多多點評啊

有一天放學回到家的時候，程一寧發明父親正在和爺爺吵架，程一寧不是非常的喜好本身的爺爺和奶奶，因為他發明爺爺和奶奶對本身姑姑家和大爺家的小孩子都比本身好，好的比較是給的好吃的多少，本身老是會是阿誰很少的，不像本身的姥姥老是給本身買好吃的，以是在程一寧的眼裡，姥姥是對本身好的。此次的吵架給程一寧留下了印記，固然小孩子不曉得太多大人之間的豪情，但是對於誰對本身好，誰對本身不好都是有著深切的印象，都是能夠感遭到來自對方的美意或是歹意，程一寧不明白為甚麼明顯是本身父親的母親，恰好是如許的，就像是對待一個陌生人不如的人一樣。

比及程一寧上五年級的時候，村裡的黌舍已經冇有五年級了，村落的五年級都歸併到鎮裡了，隻剩下四個年級了，程一寧就需求到鎮上去上學了。但是題目就在於程一寧一向都冇有學習過騎自行車，以是在這個暑假的時候程一寧就多了一個路程，那就是學習騎自行車。

在程一寧的眼裡，父親程樂仁的確就是一個全能的存在，高大而安然。

程一寧報了一個書法興趣小組，還特地買了羊毫和墨水，非常像模樣，當學習完點和橫以後，程一寧就被英語教員選中了，啟事是程一寧的英語有一次考了56分，英語教員就把程一寧從書法興趣小組轉移到了英語興趣小組，最開端的時候程一寧是非常的高興的，但是厥後發明和大師的差異真的很大，彆人都是考90多分的，乃至100分，但是本身隻要60多分，固然書上已經標記了很多的漢字了，但是成績還是很差，程一寧乃至是想要放棄了，但是最後都被英語教員拉歸去了。教員鼓勵著一寧，答覆題目以後還會有小粘貼，內裡是買不到的，因為上麵的圖案都是書上的卡通人物，還附有“good”“verygood”之類的獎飾，彆人的書上已經粘滿了，但是程一寧的書上還是空著很多。實在很多鎮裡的小孩子都是三年級就開端打仗英語了，以是一寧的英語還算的上是能夠的了。