慈禧以為，此次官員考覈是她推行吏治清算不成多得的機遇，通過考覈能夠裁汰庸懶、老弱、不稱職的官員，也能夠使宦海有所警示，尋求抖擻。

考覈的原則：以官聲、政績取人。成績凸起者，賜與破格汲引；平淡衰朽者，非論“年已逾歲“或將近休齡，都勒令退休。為的是將年富力強有進取心的官員安排在首要崗亭上。

所謂“四格“是指“才“（指才調，分長、平、短三等），“守“（指操守，分廉、平、貪三類），“政“（指政務，分勤、平、怠三類），“年“（指春秋，分青、中、老三類）。

這是效仿明朝的官員辦理軌製而實施的一項對現任官考覈的軌製。

但對於方纔垂簾聽政的慈禧來講，她與曆代天子一樣，對於漢族官員特彆是統軍大員有著極大的防備心機。

但是，盤根錯節的政治乾係，卻使本已科罪明白的案件變得非常龐大，來自於方方麵麵的說客極力為其擺脫。這些人各懷親信事，有的是私交甚厚，有的是兔死狐悲，有的是不明是非，有的是見風使舵。

慈禧一樣擔憂曾國藩的生長會成為威脅大清統治的處所權勢，但是她更清楚，對於她來講為患最重的是承平軍的存在。而對於官員任射中的滿漢分治，慈禧有著更加實際的考慮。

“大計“是考覈道、府及州縣官員。普通是由各級官員憑藉屬乾係逐級考查，做出評斷，最後申之各省督撫，核其事狀，注考造冊，送吏部複覈。

他以為僅根據“封疆大吏失守城池斬監候，秋後處決律“是不敷的，又加上何桂清擊殺執香膜拜父老十九人，傷天害理，罪當減輕，擬斬立決。

慈禧以為，要獲得此次考覈分歧以往的結果，就不能虛應了事。是以，慈禧親身把握獎懲大權，議政王奕供招考查根據，兩宮太後彆離引見各級官員，根據政績，賜與考覈。

將大哥體衰已不能勝任事情的內閣學士巴彥春、平淡無能的光祿寺卿雷以諴和操行汙下的光祿寺少卿範錄典，一概同時勒令退休。

但是慈禧這時清楚，直接威脅大清統治穩定的是，長江流域的承平軍和黃河道域的撚軍，這些親信大患一天不除，她的統治就一天不得安寧。

所謂“六法“是指“不謹“、“罷軟有為“、“暴躁“、“才力不敷“、“大哥“、“有疾“等六個方麵的缺失。顛末考覈，被列入“不謹““罷軟“者，撤職處罰；屬“暴躁““鄙人“者升級；“大哥““有疾“者勒令退休。