他們過審了！

接著讓統統人都意想不到的一幕呈現了——

某次被這個女教員給撞見了，她不但冇說我們，被我們一磨後，她還插手了我們的牌局。

她很清楚，憑張亮他們這類仍在專業邊沿盤桓的演唱，明天必定不會獲得評審藝術家們的專業必定。

五個高一的男生唱的很儘力，但因為他們的演出過於平平、俗氣、冇有亮點，被周剛給無情的砍掉了。

就算是最抉剔的教員，也不會再多挑他們的弊端。

最後，再滿地打滾的求幾張保舉票！

這位女教員竟然也跟我們一塊賭！

教員們也都欣喜對勁的點著頭，為三人獻上了由衷的掌聲。

但這一版《生來倔強》，他們唱的當真是氣勢如虹！

滿心都是倔強要強的芳華傲氣，三人昂頭挺胸，再次站上了評審的舞台。

是把全校師生都唱爆，還是當眾丟人，就看你們明天的表示了！

2000年前後，我在帝都某市重點讀高中。

但這統統的前提都是黃國侖教誨的三個門生能過了明天的評審關。

黃國侖的聲音讓三個門生感到黃教員就在他們身邊，給他們通報著最強有力的支撐，這讓他們信心收穩。

張亮唱燃了，心中滿是爆炸性的高傲，腦筋一熱，他竟放肆的向周剛提出了這個題目。

這位女教員的家庭背景有點像黃國侖，父親是教誨局的帶領，厥後她進教委事情了。

“周主任，如何樣！我們能通過嗎！”

厥後混熟了今後才曉得，這位女教員也不是我們設想中那麼峻厲。

……

說個我的切身經曆吧，都是真事，如有近似，那你必然是我同窗。

這三個門生竟然有天生逗逼的屬性。

她平時待門生極其峻厲，常常把門生給訓哭，我們私底下都叫她“美女蛇”，冇人敢等閒招惹她。

周剛這話太有威懾力了，嘗試中學裡統統的題目門生都不肯意被周剛記著。

有本領的人老是情願跟更有本領的人一起同事，如許他們才氣有所進步。

她贏我們的時候毫不含混，必須我們給她錢。

現在就剩要二次出場的劉關張說唱組合了。

這是明天彩排被砍掉的第十二組演出了。

假定真有那天，孟曉雲或許能蹭黃國侖一點光，讓她本身的音樂奇蹟向更遍及的範疇生長。

看到書評區總有人說黃國侖作為一個教員，不該該如何樣如何樣。

孟曉雲很但願黃國侖能更進一步。

發明黃國侖的好處後，孟曉雲便很等候黃國侖能在他本身善於的範疇發光發熱。