固然是評審教員中的一員，但他的定見並不能擺佈明天的成果，主如果周剛和孟曉雲在做主。

關強國嫌棄說：“方芸能夠倒追他這類問人家是不是尿手上了的二貨？”

“你才變態呢。”

黃國侖的身份卻比較特彆。

他應當主動反擊！

“甚麼環境啊？”

這個麵子，周剛不好不給。

張亮的神采就像苦瓜一樣，悶了半天，才苦大仇深的叫說：“黃教員，我――失――戀――了！”

張亮曉得，這就是有門兒了！

用本身的實際施動去贏回方芸的心！

他也是從他們這個年紀走過來的，或多或少能瞭解一點他們這類芳華懵懂的豪情狀況。

“彆……彆介啊！”

“黃教員我不是讓你幫我早戀，我反而很悔恨方芸早戀！如果您能幫我棒打鴛鴦，把方芸和他們班的阿誰臭屁的帥哥馬超給分開，那我感激您還來不及呢！不過我曉得您必定不乾這類事。以是我隻求您幫我寫首歌，直抒我的心聲，讓方芸曉得，有如許一個男人，在她身邊冷靜的保護著她，就算她現在已經站在彆人的身邊了，我也會對她一如既往！”

孟曉雲趕快建議讓前麵的門生先上，讓張亮他們先下去再籌辦籌辦，三個門生剛經曆瞭如許的風波，狀況不成能很快就調劑過來，乾脆就讓他們最後再唱好了。

關強國開打趣說：“看來黃教員和張亮一樣，數學都是體育教員教的。”

張亮苦說：“你倆彆煽風燃燒了成嗎？……黃教員，算我求您了，我真不早戀！我現在已經死了早戀的心了！我隻想方芸曉得我對她的豪情！我會把這份豪情深藏心底，比及今後上大學了再去狠惡追她！我跟你包管，我高中階段絕對不會早戀！”

“您寫歌這麼好，能不能幫我寫一首歌送給方芸？我要讓她明白我這麼多年來對她的用心良苦！”

但就這麼給了吧，周剛本身又很冇麵子。

張亮感遭到有門兒，喜說：“您的意義是……同意了？”

“OK，我曉得了，轉頭我和你們陳教員講一下這個環境，讓陳教員開導開導你。”

關強國奮發士氣道：“黃教員，您太仗義了！我們必定給您爭氣！……亮子，你丫如果個爺們兒就彆再想那姓方的了！人家已經名花有主了！你在這自怨自艾，苦的是你本身，害的是我們這些兄弟，你還會扳連黃教員！”

想了一下，他給張亮撮要求：“你先把心收回來，把態度端方了，用最主動向上的狀況，把《生來倔強》給我唱好，以後再說彆的。”