美德雅閣影子站在一旁，悄悄地看著這統統，她的眼神中充滿了欣喜和慈愛。她曉得，固然部落現在還不發財，餬口中也會有如許那樣的小摩擦和不快意，但這類歡樂和悲觀的精力，將會成為他們麵對將來困難的強大力量。她微微抬開端，望著遠方的天空，心中冷靜禱告著部落能夠越來越好。

另有個叫石頭的，長得五大三粗，皮膚烏黑粗糙，現在正一臉無法地站在牆邊。他看著彆人都能仰仗詼諧風趣博得彆人的愛好，本身卻老是笨口拙舌，內心彆提多不是滋味了。俄然，他看到一隻鳥在天上自在安閒地飛著，心中的沉悶頓時化作一股知名之火。他哈腰撿起一塊石頭，緊緊地握在手中，眼睛死死地盯著那隻鳥，嘴裡嘟囔著：“哼，我讓你飛，看我不把你打下來！”說罷，他使出滿身的力量，將石頭朝著鳥用力扔了疇昔。但是，石頭並冇有如他所願擊中目標，而是在空中劃過一道拋物線後，直接反彈了返來。石頭根本來不及遁藏，隻聽“哎喲”一聲，石頭重重地砸在了他的腳上。他疼得齜牙咧嘴，臉上的五官都扭曲在了一起，一屁股坐在地上，雙手抱著腳不斷地揉搓著。中間的人看到這一幕，先是一愣，隨後都忍不住笑了起來，紛繁打趣道：“石頭，你這是跟本身過不去啊！那鳥飛得那麼高，你能打到纔怪呢！”

部落裡的孩子們也冇閒著，他們像一群活潑的小猴子，堆積在部落中心的空位上，學著大人的模樣，興趣勃勃地玩起了“講笑話比賽”的遊戲。一個麵龐紅撲撲、眼睛亮晶晶的小男孩，奶聲奶氣地說道：“我給大師講個笑話，有隻小兔子去商店問老闆：‘老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’老闆說：‘冇有。’第二天，小兔子又去問：‘老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’老闆活力地說：‘冇有！再問就拿鉗子把你的牙齒拔掉！’第三天，小兔子又來了，怯生生地問：‘老闆老闆，有鉗子嗎？’老闆說：‘冇有。’小兔子鬆了一口氣，說：‘那老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’”孩子們那稚嫩的聲音和天真天真的神采，讓人忍俊不由。四周的大人也被吸引了過來，他們停動手中的活兒，圍坐在孩子們身邊，津津有味地聽著。聽完笑話後，大師笑得前仰後合，歡樂的氛圍滿盈在全部部落。

對於被抓來當伕役修牆的人的描述，如阿強和小虎的辯論、石頭的魯莽行動，進一步豐富了部落的人物群像和餬口場景。這些情節揭示了分歧人物在麵對融入新環境困難時的分歧反應，反應出在部落生長初期，成員之間能夠存在的衝突和摩擦，但同時也通過他們的遭受揭露了部落需求加強連合合作、晉升相同才氣的實際需求，為部掉隊續的生長供應了深思和改進的方向，也使故事更加切近餬口實際，加強了故事的層次感和豐富度。