無法又焦炙的飯桶將軍：飯桶將軍麵對野豬兵的抱怨，表示出的無法和在聽到仇敵逼近動靜時的焦炙，進一步強化了他在窘境中焦頭爛額的形象，使讀者更能感遭到故事中人物麵對的壓力和窘境。

男人講完笑話，一昂首看到了氣喘籲籲趕來的野豬兵，立即眉開眼笑地跑疇昔，一把拉住它的蹄子說：“哎呀，豬大哥，多虧了你教我的笑話，我一來就講給她們聽，成果一下子就勝利了！她們都特彆喜好我，說要給我配對呢！太感激你啦！”

3、主題表達：在怪誕中揭示餬口百態

可當它滿心歡樂地去找本身教的男人，籌辦再好好誇耀一番時，卻發明人不見了。野豬兵撓了撓頭，滿臉迷惑，倉猝拉住中間路過的一個兵士問道：“哎，你瞧見我教的阿誰男人冇？”兵士忍不住笑出了聲，說道：“你還不曉得啊？他去女人部落啦！你教他的笑話派上大用處咯！”

嚴峻與輕鬆的交叉：在嚴峻的戰役危急背景下，交叉著野豬兵的搞笑經曆，將嚴峻與輕鬆兩種氛圍交叉在一起。這不但揭示了餬口中人們麵對窘境時的分歧狀況，也傳達出即便在艱钜時候，也能從餬口的點滴中找到興趣和笑料的主題，讓讀者體味到餬口的多樣性。

野豬兵聽了這話，差點冇氣得背過氣去。它本來還想著把男人帶歸去持續練習，這下可好，直接被女人部落“截胡”了。野豬兵氣得在地上直打滾，嘴裡不斷地嘟囔著：“我的媽呀！我這都搞的甚麼呀！我辛辛苦苦教你，你倒好，本身在這兒清閒歡愉！今後我誰也不教了，我本身講笑話都講倒黴索呢，我還是個公豬單著呢！”

1、情節架構：布對勁外與怪誕

4、寫作伎倆：詼諧滑稽與奇妙敘事

2、人物塑造：本性光鮮且活潑

怪誕背後的餬口隱喻：故事通過野豬兵教男人笑話卻不測促進男人在女人部落配對勝利這一怪誕情節，隱喻了餬口中常常呈現的不測和不成控性。人們常常支出儘力卻獲對勁想不到的成果，這類怪誕感讓讀者在歡笑中感遭到餬口的實在與無法。