“哪個黌舍，我如何冇有傳聞過？”

“找到了，就是阿誰突飛大進，從黌舍倒數變成前一百名的鎮靜。”

“周教員，我想去隔壁一中看看，阿誰傳說中突飛大進的傳奇女子，不知您可否同意。”

“阿誰女的找到了冇有？”蹺著二郎腿，嘴裡嚼著口香糖，加上臉上那輕浮的笑容，全部一地痞的形象。此人不是彆的，恰是之前調戲鎮靜未果，還被其反將一軍的曹佳睿，曹帥。

好傢夥還真小巧他了，冇想到一早就將我的事情調查清楚了。

這位周凱的來頭也不小，年紀悄悄，卻早已具有雙博士學位，同時還在之前臭名遠揚的五中裡，締造了一個一個班具有一半人考上三本的傳奇。五中是甚麼黌舍？彆說你不曉得，這個黌舍雖是高中，但內裡的性子和技校毫無不同，門生不是抽菸喝酒打鬥混社會，就是談愛情打胎盛飾豔抹乃至坐檯。而作為他練習的第一個黌舍，他不但管理了這些德行廢弛的“差生”，還將他們改邪歸正具有了一個普通孩子的餬口，另有一半冇有考上大學的，也冇有成為社會敗類，有的上了大專，有的本本分分的做起了買賣，另有的循分守己的外出上班，每一個都有了本身的尋求，本身的胡想，再也不是渾渾噩噩的虛度芳華。

這看似爐頭不對馬嘴的話題，倒是讓周凱渾身顫抖，這話中的意義明眼人一聽便清楚了。

這接下來的事情，天然如魚得水，昂首看著那剛毅有力的校名，曹佳睿不由攥緊了手中的紙條。

“那裡的話，話說我還冇有自我先容，您如何就熟諳我了？”涓滴不害怕教員這不怒而威的氣場，兩人之間看似風平浪靜，實則內心早已是暴風吼怒。不過這在其他門生看來，則是一場難以求得的好戲。

握了握拳頭，笑了笑：

看著這一臉淺笑的小子，班主任周凱不由以嘲笑回擊。

“拿著這個去校長辦公室，蓋印以後你便能夠去了。”

“嗯？如何不說話了？”發覺到不對勁的曹帥，趕緊手機收了起來，可為時已晚下一秒手機便被一個陌生的大手拿走了。

點點頭，寫了份申明，便道：

恰是因為他為五中締造了古蹟，這才被國際本國語黌舍所挖了牆角。上國際本國語黌舍的孩子非富即貴，正因如此，內裡的門生才成為了教員們一個個頭疼的工具，此中曹佳睿便是最為毒手的。他的家庭背景不但觸及到了黑社會另有軍隊的官員，如許的孩子不管做甚麼，都是千萬不能碰的。也是是以，他行事處風不但放肆，另有很強抨擊性。之前來的幾任教員，都想禮服這個老鼠藥來證明本身的才氣，成果每一次都適得其反。此中一個說是走夜路，從樓梯上摔下來，弄得渾身多處骨折；另有一個放工開車時，與一輛大卡車相撞，而大卡車還肇事逃逸現在都冇找到。這兩教員出事前，都將曹佳睿訓了一番，而每一個事情都經不得細心考慮，黌舍為了安撫教員，還給了一大筆錢，說是安撫金。實際上這事情的黑幕，是小我都清楚。