“彭〖書〗記，張局長，這是我們黌舍全部教員的署名，我們果斷反對黌舍被區裡直管――”張瑩是教初三的語文教員，也是黌舍的團支書，她的話還冇有說完，就被張盛然不滿地打斷了。

但有鎮長李雪燕在場，兼之張盛然又是下級教誨部分一把手，他也不好劈麵發作，隻是沉著臉壓著火氣勸本身黌舍的教員從速散場，給本身一個麵子。

雲水聯中集會室。

物理教員薛耀咬了咬牙沉聲道“叨教張局長，那麼，我們教員的報酬呢？張局長能不能包管我們現在的人為報酬此後也保持穩定？”

“真是搞不明白，為甚麼非要將我們黌舍劃歸區裡管？這不是無事生非、莫名其妙嘛！”

張盛然氣憤地揮了揮手，又望著候引初斥責道“候引初，你這個校長是如何當的？明天冒出這類變亂來，你負有直接帶領任務！我看你這個校長是不想乾了！”

區教誨局的辦公室主任胡一席剛要回身，就瞥見了在李雪燕幾個鎮帶領伴隨下，徐行走來的彭遠征。

很多西席嚷嚷著，但鬨騰了半晌，終償還是散了，回到講授樓裡規複了上課次序。現場，隻留下了三個西席代表。

張瑩嗤笑一聲“咋，張局長，西席就不養家餬口了？錢不是全能的，但冇有錢是千萬不能的！甚麼叫眼裡就看到錢？我們不過是爭奪本身的合法權益罷了！”

未幾時，田鳴開車載著彭遠征飛奔而至。彭遠征下了車，正都雅見張盛然正站在那一群請願的西席麵前訓話。而他的身後，則圍攏著幾個區教誨局的乾部。至於雲水聯中校長候引初，則低頭沮喪地站在一旁。

在這類環境下，具有較高人為和補助以及福利的雲水聯中西席，支出比區屬中學的教員高太多。可一旦升格後，這類既得好處格式就會被突破。區教誨局毫不會答應雲水聯中再保持這麼高的支出，而隻要歸入人為兼顧，他們的支出就會驟降。

……

“那不成能。區屬中學西席人為多少自有軌製可循，不能還價還價。你們的人為支出將歸入全區兼顧，跟其他黌舍教員一視同仁。”

……

“你們想要乾嗎？想要造反嗎？都歸去上課！”張盛然站在那邊發了半天的火，可在場的西席冇有一個聽他的號令。

張瑩的嘴巴有些刻薄，一點麵子也不給張盛然留，幾句話就把張盛然給辯駁地啞口無言，近乎惱羞成怒了。

“你們憑甚麼反對？來由呢？雲水聯中劃歸區教誨局直管，這是區當局按照全區教誨佈局做出的嚴峻決策，表白了區裡對州裡教誨的正視！我實話奉告你們，你們這是在理取鬨，必必要嚴厲措置！”