”我也寫小說吧。”江平德說道。

“這個我們熟諳了。”江平德說道。

江迎涵想到了一個彆育活動，“浮球”，裁判將一些懸空球放出來，運動員在必然的範圍內彙集這些懸空球，在一定時候內彙集多的步隊得勝，或者是先彙集全數的球為勝。

江迎涵他們狠惡比賽，江平德和江夏彥做前鋒，兩人墮入敵陣，踢蹴鞠踢歪了或者是撞到門框，也踢進了幾次球。

江迎涵也統計這個遊戲的均衡性、遊戲步數、勝率、和棋率等數據，以等候這個遊戲更加完美。

江迎涵安撫蘇清婉，江夏彥安撫江平德，江迎涵和江夏彥勸蘇清婉和江平德不要吵架。

江迎涵他們一起玩弘陽疊棋，找玩家和棋手編寫棋譜，建立疊棋協會和社團，停止比賽，吸引更多人玩這個遊戲。

到了第二天，5月24日上午，江迎涵的兄長江平德和江夏彥前來見江迎涵，營城的外埠富商黃雲逸也來見江迎涵。

江迎涵他們得56分，敵手他們得50分。

比如“兔耳狐”，一種耳朵像兔子的狐狸，身材呈橘紅色，耳朵和手腳呈玄色。

江平德他們想要瀏覽江迎涵寫的小說，江迎涵也將本身的小說交給他們。

第一節課是政治課，江迎涵陪他的教員到官府裡熬煉辦理和管理才氣。

“劉藍，你說這個遊戲為甚麼冇有在之前被髮明出來，這有冇有申明它有一些缺點？”江迎涵說道。

江迎涵一邊讓仆人接待江平德他們，一邊陪他們談天，報告管理封地的見聞。

“那好吧，我請更多的玩家測試這款遊戲的。”江迎涵說道。

“真的是太感激你了，黃雲逸老闆。”江迎涵說道。

“那好吧，我向你報歉，既然將這裡措置的很好，那我也就支撐你這些文學作品和發明項目。”江平德說道，並向江迎涵報歉。

“皇弟，這本書給你，鼓勵你發明締造和文學創作。”江夏彥江書交給江迎涵，江平德也將書交給江迎涵。

除了科技創新的方麵，江迎涵他們還重視文明傳承和庇護，請文人和文明傳承人鼓吹推行營城的文明，停止庇護和創新，同時吸納外來文明，讓其包涵共生。

江迎涵也逐步適應比賽，他專注比賽，不竭改進和晉升本身的才氣，到上半場結束時，比分為50：56。

“不消謝，這是我的舉手之勞，但願殿下能放寬對我們販子和貿易的限定。”黃雲逸老闆說道。

江迎涵將本身但願將這裡打形成發明和科技創新的都會的設法跟教員和長官孫成說了今後，教員和孫成讓其與官員一同製定這個生長打算，教員在一旁做指導和幫忙江迎涵完成這項任務。