後傳首要講註釋以後的故事，但因為是寫歐陽泠風兒子的，以是會在趙宇翔的角度描述一些註釋冇提到的東東，趁便處理一些迷惑。

目前就先叫翔之所隨吧，跟番外各篇有點兒近似的名字。但畢竟是彆傳，還是想在名字上有所辨彆。

野娃兒玩得歡暢，開端脫起外衫，前麵服侍的下人隻能邊勸著彆接著衣衫。從東街一起逛到西街，可累壞了齊小公子。因而乎，小公子決定到冇人的處所歇一歇，然後接著逛。不遠處的小河溝邊就是個好處所，有草地，能躺，有風，風涼。狗繩一鬆，人就躺倒在地，四仰八叉，氣喘籲籲，扯扯衣服。

而此次出門，能夠說是個竄改的開端。等趙氏佳耦發明隻要本身兒子冇返來時，頓時慌亂了，立馬命人找。最後，是下人在後院不測發明瞭少爺。隻是，孩子除了身上帶著點兒小傷口和小青紫，手裡緊緊攥著一縷銀色的髮絲，愣是奇特了些。更奇特的是，孩子從那今後開了心智，雙眼不再渾濁，反應速率也垂垂地有了改良，統統都在漸漸地向普通的孩子生長。

“公子，會著涼的，把衣服穿上吧。”拿著衣衫的下人甲可不想因為少爺身材不適而受罰。

“哎，你快點兒啊，快說‘對不起’！”

如許的成果，隻要趙氏佳耦二人歡暢。其彆人對於這詭異的征象，不是擔憂驚駭，就是遠遠避開。固然孩子還是不開口說話，還是一向麵無神采，可冇人再敢多說甚麼或是多做甚麼。之前如木頭，厥後不就能動了？厥後像傻子，這不也開了神智？誰也不敢包管這佛祖送來的孺子將來不會統統普通，到時候抨擊返來，可不是鬨著玩兒的。因而乎，這小小的人兒，就成了人們畏敬的存在。

“幾位大哥，還請高抬貴手，彆難堪我家少爺了。”一旁的丫環見不能再旁觀，從速出口。

。。。。。。

可兩三天後，孩子呈現了動靜，會動會哭。這才讓浩繁閒人閉上了嘴巴，也安了趙氏佳耦懸而躊躇的心。

而此時的中間人物齊小公子看了水裡的倒影，卻俄然間哇哇大哭起來，可嚇壞了幾人。這隔了一陣兒的反應，鐵定是給嚇著了。至於嚇到甚麼程度，可就決定著各自的小命兒啊！

此次換齊涵一臉利誘了，聽不明白。

不能言語的趙宇翔，為了和下人便利交換，行動最快的就是學寫字。聞聲有人說了本身需求用的話，就把筆和紙遞給彆人，讓寫剛纔說的話。在曉得下人根基都不識字的時候，人兒非常愁悶，最後隻能用簡樸的圖表示。