這對於我來講是無妄之災是殃及池魚是躺著中槍是樹欲靜而風不止。

魏巍直視著顧思存，眼中帶著鄙視與挑釁“禮者道之賊,德之寇,忠信之薄而亂之首也.虛其心，實其腹，弱其誌，強其骨。使公眾處於無知無慾的狀況，使那些天降人纔不敢有所作為，那些創新進取的思惟也不能得以推許。這就是愚民政策，如此一?恚?巳俗袷廝?降睦穹ǎ?還蓯譴蟮焦?倚〉窖?；鼓苡兄衛聿緩玫穆錚?p>　　但是“禮”卻成為人類變得笨拙的起點。這“禮”隻是情勢，而冇有精力。它是浮泛的，是虛假。”

又麵向校長“我曉得黌舍必將不會放過我了，但是我隻要一個要求。隻肄業校獎懲我一人，這件事桐棲她重新到尾都不曉得的。”

黌捨出動校警才保持著次序，分散了人群。黌舍以為，在校門生肄業期間，構造、處置與門生身份不符的活動，形成大量門生圍觀，嚴峻粉碎了黌舍訂常的餬口學習次序。下定決計要清算黌舍風紀。我和魏巍被傳召到校長室接管扣問。

那天的鬨劇形成了軒然大波。這件事以後在校內bbs上被做成很多貼子頒發在公家論壇上，一時候炒得沸沸揚揚。

我當然明白這此中的奧妙，魏巍也曉得，以是更使得他劍拔弩張，誓要一決雌雄。

魏巍再一次顯現了他有如神助普通的缺心眼。

他上前一步，慷慨陳詞：“校長，主任。如您所說我校是百年名校，在百年前辦校初期，這裡曾是一個國粹大師雲集的殿堂。北大也隻能望其項背，以是我校他的出身實在是人文的，而不是工科的。我校會堂上“人文日新”的牌匾高懸，前輩就是但願著看到我清大人能夠把人文精力不竭發揚、不竭晉升。我感覺如果校帶領把我們此次的事情嚴辦了，對黌舍形成的社會影響會更加不好，如許因小失大，讓彆人說我們從精力上不民主，陳腐陳腐。還請校帶領三思，不要扼殺門生的締造力，不要剝奪了自在表達的權力。”

到門口他俄然拉過我的手緊緊攥著，那意義是讓我不要擔憂。我狠狠瞪他一眼，從速把手甩脫。這小我真是太莫名其妙了。

校長辦公室，校長大人端坐正中，醫學院係辦仆人和法學繫係辦主任沉默的坐在一邊，好一個三堂會審。顧思存竟然也列席旁聽，我總感覺他在這事上冇起好感化，必定推波助瀾唯恐天下穩定來的。校長是個慈眉善目標學者，向來是寬以待人，是誰迫使他屈於言論壓力要鬆散措置此事。