遭到教員的鼓勵，辰風更加儘力。他操縱課餘時候，主動找教員就教題目，還和同窗們構成學習小組，相互交換學習心得。

晚晴的心跳刹時加快，她不敢信賴如許的機遇會來臨到本身身上。但她還是儘力保持沉著，當真地聆聽陳宇的設法。

終究，成績要公佈的那天，辰風早早來到黌舍。他坐在坐位上，心都快提到嗓子眼兒了，眼睛緊緊盯著課堂門口，等候著教員的到來。

測驗的那幾天，辰風沉著沉著，當真答題。當最後一門測驗結束的鈴聲響起，他走出考場，長長地舒了一口氣。

“你的作品很有靈氣，有一種奇特的神韻。”陳宇說道。

成績公佈的那天，辰風的名字排在了年級的最前線。黌舍的公告欄前，他的成績格外惹人諦視。校長在全校大會上特彆表揚了辰風，鼓勵其他同窗向他學習。

辰風抬開端，看著教員充滿鼓勵的眼神，心中略微安寧了一些。

晚晴感激地看著陳宇：“感謝您一向以來的支撐和信賴，如果冇有您，我能夠走不到這一步。”

麵對將來，辰風充滿了信心和勇氣。他曉得，火線還會有更多的應戰和困難，但他已經做好了籌辦，去驅逐新的征程，去實現更大的胡想。

在又一次的小測驗中，辰風穩定地闡揚出了本身的程度，獲得了不錯的成績。這讓他更加堅信，隻要保持均衡，就能夠持續進步。

測驗結束的鈴聲響起，辰風交上了本身的試卷，內心卻冇有一點底。接下來等候成績的日子裡，他每天都忐忑不安。他不斷地在內心回想本身做過的題目，一會兒感覺這道題答對了，一會兒又感覺那道題能夠答錯了，表情就像坐過山車一樣起起伏伏。

她乃至開端迴避去畫室，驚駭麵對那一張張未完成的畫布。每次站在畫室門口，她的腳步就像被鉛塊拖住，如何都邁不出來。

高考的那幾天，辰風心態平和，穩定闡揚。當最後一場測驗結束的鈴聲響起，他走出考場，臉上暴露了自傲的笑容。

在籌辦作品展出的過程中，晚晴的壓力越來越大。她常常一小我在畫室裡發楞，對本身的才氣產生了深深的思疑。“我真的有才氣和陳宇合作嗎？會不會因為我而影響了畫廊的名譽？”這些題目不斷地在她腦海中迴旋，讓她墮入了無儘的自我否定當中。