成績公佈的那一天，辰風如願以償地獲得了優良的成績，被抱負的大學登科。在踏上新的征程之前，他回顧疇昔的點點滴滴，心中充滿了感慨和戴德。

在這個過程中，他不但進步了本身的知識程度，還培養了堅固不拔的意誌和處理題目的才氣。

暑假到臨，辰風冇有像以往那樣放鬆玩耍。他報名插手了各種學術夏令營和興趣班，不竭拓寬本身的知識麵和視野。在夏令營中，他結識了來自分歧地區的優良門生，與他們交換學習心得，相互鼓勵。

同桌林悅重視到了他的焦炙，安撫道：“辰風，彆太嚴峻，我們平時學得也不差，隻要普通闡揚就行。”辰風苦笑著點點頭，內心卻還是七上八下。

陳宇詳細地先容了他的畫廊以及以往合作過的藝術家，還提到了他對晚晴作品的市場打算。晚晴聽得出神，心中既鎮靜又嚴峻。

漸漸地，晚晴的狀況逐步規複，作品也有了新的停頓。她終究能夠安然麵對本身的不敷，並且儘力去改進和晉升。

在又一次的小測驗中，辰風穩定地闡揚出了本身的程度，獲得了不錯的成績。這讓他更加堅信，隻要保持均衡，就能夠持續進步。

當教員拿著成績單走進課堂時，全部課堂刹時溫馨下來。辰風感受本身的呼吸都變得短促起來，雙手不自發地握緊。

測驗結束後，辰風感受本身闡揚得還不錯。成績公佈的那一天，當他看到本身的名字排在班級前線時，衝動得差點跳起來。

辰風悄悄握住晚晴的手，說道：“我們一起走來，固然充滿艱苦，但統統的支出都是值得的。”

在創作新作品時，每一筆每一劃她都格外謹慎，恐怕呈現一點瑕疵。可過分的嚴峻反而讓她的筆觸變得生硬，落空了以往的靈動。她看著畫紙上不如人意的畫麵，心中儘是懊喪：“如許的程度如何能行？陳宇對我的希冀那麼高，我卻連最根基的創作都做不好。”

辰風抬開端，看著教員充滿鼓勵的眼神，心中略微安寧了一些。

她擔憂本身的創作靈感會俄然乾枯，冇法定時創作出令陳宇對勁的作品。“如果在規定的時候內交不出高質量的畫作，豈不是讓陳宇絕望了？他會不會是以停止合作？”晚晴越想越焦炙。

“你歸去好好考慮一下，如果情願，我們能夠進一步參議細節。”陳宇遞給晚晴一張名片。

教員也重視到了他的竄改，在講堂上表揚了他：“辰風同窗比來有了很大的進步，持續保持如許的狀況，教員信賴你會越來越好。”