統統都已籌辦伏貼。

當然了，從時候軸上來看，這些本來能夠說是黑汗青的東西，到現在實在還冇有產生的事情，冇有人會曉得。

白素素衝他比了個鬼臉：“實在是你不曉得吧！甚麼叫做冇有為甚麼？”

如何樣都不敷好，如何樣都不敷對勁。彼蒼啊我本來想寫的底子就不是現在寫的這些個鬼東西！

“大眾體育場，園地很大，每天有很多人，到那邊去活動。”——這是鼓勵大師去熬煉麼？

不然這麼多年的書……就算是白唸了啊！

翻開她的講義，前三十三課的內容中冇有一個字，全數是用丹青給剛退學的孩子報告“儀容、慎食、遊戲”等平常行動，和“敬師、誠篤、公允、公德”等事理。在第三十四課，課文裡終究有了筆墨，不過講的是“夜間早眠、白天夙起”的起居之事。而後，才逐步給孩子們講“和睦、禦侮、好學、自治”等大事理。

向晚晚遂笑著哈腰去摸了摸她的頭，道：“那就承你吉言啦！素素說能的話，那就必然能！”

固然這和她設想中的小學語文講義畫風不太一樣，但是向晚晚還是鬆了口氣。隻是一年級罷了，還是完整能夠hold住的！

但是冇有乾係！隻見她故作平靜，一派成竹在胸天下皆在我把握當中淵渟嶽峙的不動如山，層次清楚地說：“你這麼說我當然是聽得懂啦，但是我的同桌不明白呀！我隻是想問問晚晚姐姐你，明天我該如何對他說才氣讓他明白過來呢？他腦筋有點不好使！”

“就許你有姐姐，我就不能有姐姐了嗎？”

白奕秋悄悄咳了一聲，故作事不關己道：“我買了信封郵票，鋼筆和墨水，另有稿紙。”

白素素坐到本身的坐位上，再從書包裡拿出講義和筆，認當真真擺在書桌上，同桌的小男孩極不甘心腸特長肘撞了撞她，有些獵奇地問：“明天來送你的竟然不是你哥哥，是誰呀？”

“不睬你了！哼！”

將寫好的稿子封進信封，貼上郵票，在信封上認當真真寫好了已經事前鎖定了的幾家報刊雜誌社收稿的地點。第二天在送白素素上學的途中，慎重地將信封扔進了郵筒裡。

民國小學一年級冇有逆天，但是小門生數學不好倒是真的。

從右到左、從上到下地瀏覽，圖文並茂，近似於這些：

白奕秋莫名其妙地看了白素素一眼，有些不明就裡，細心想了想，然後自發得明白了她的意義，強壓肝火，道：“白素素，你是對我當你的哥哥不滿還是如何樣？乾脆讓向晚晚當你的親姐姐吧！”