走在路上，彆長安的表情輕鬆了很多。

起來以後，他坐在書桌前，先是看了一遍那篇語文作文的範文，順帶著又掃了一眼本身清算的詩詞名句，最後又把必備的文具和準考據放在了檔案袋裡，然後就出去吃早餐了。

錯彆字改正，讀音挑錯，古詩詞填空是《嶽陽樓記》，《春江花月夜》，另有《滕王閣序》。白話文是《射說，元好問》，瀏覽瞭解是《姑蘇園林》節選，另有一篇談科學的締造性。

來到四中校門外，很多來送門生的家長，早就已經把門前的馬路圍得水泄不通了。交警在分散交通，馬路上也立了牌子，上麵寫道：“為高考讓路。測驗期間，製止鳴笛。”

《幸運是――》，然後自在闡揚填滿題目！

男教員也笑笑，不再說話。

“爸，媽，你們放心，我必然極力。等會兒我本身走，你們在家等著我就行。”彆長安信心滿滿地對他們說。

冇錢人節約持家，能用有限的資金使一個家庭普通運轉，不也能帶來勝利的愉悅嗎?有錢人得了絕症，他能用款項減輕病痛，延緩生命；

彆長安翻到開端檢察，發明跟本身前一次的一樣，公然還是阿誰半命題作文！

幸運在更多的時候，隻是一種感受。

彆長安並冇有起的特彆早，還是跟平常上學的時候一樣。

以是說，不是有錢就是幸運的，冇錢就是不幸運的。

以是有些時候，高考並不是本身一小我的事。

可當財主傳聞本身持有的股票一夜之間跌了20個百分點時，竟跳樓他殺了。

又過了一會兒，此中的女教員開端對大師宣讀考場規律，彆的一個男教員則開端一桌一桌地查抄考生的準考據，以製止有人替考。

彆長安拿了一份，然後持續往下傳。

兩個監考教員走了出去，一男一女。

彆媽也在一旁跟著擁戴，“對，彆有太大的承擔。”

寫到這裡，彆長安緊緊環繞立意，緊扣文章題目。

開考前十五分鐘，鈴聲響起。

如果我們貧乏對幸運的感受，就隻會一葉障目，看不到人生的美好，看到的隻是痛苦與磨難。

第二天，7月7日，高考的第一天。

彆長安笑了笑，“如假包換。”

最後的作文題是……

點名立意，深化主題。

長年勞累家務的媽媽，每天早出晚歸去市場擺攤的爸爸，這兩小我固然嘴上說不在乎，但實在內心比誰都但願本身的兒子能考個好大學，將來畢業了有出息。

……