閔劍走後，古玄更加專注了，不是平常修煉時的專注，而是一種他能較著感遭到本身在變強、欣喜要持續的火急心機，從而衍生的專注。

門生們更清楚，這個時候如果停下修煉，反而會被閔劍教員說，儘力修煉纔是正道。

這都是一樣的事理。

本能的進入認識中看那光幕，果不其然，他的感受冇有錯，精從802變成了803加強了一點，這不算甚麼。

“你這裡，這個行動，啊，我都說你幾遍了？還不改？你本身感受不到不對嗎？功法是死的，人是活的，每小我的身材都有分歧，這個行動對你來講較著結果不好，我都給你改了，為甚麼不改？風俗了？風俗就不能改了？

破玉掌、隨風步進步，讓把握度的百分比也呈現了竄改，從精50%（401.5）變成了51%（409.5）。（小數點前麵隻留一名。）

這一練，就是兩個多小時。

平常不冒死儘力，現在想冒死般的儘力，一時或答應以，但想要一向保持下去，有人能做到，更多的人卻做不到。

“這裡？不要一味的求快，要慢下來這裡。”

世人中開端熱烈起來，歇息的歇息，修煉的咬牙再次開端修煉。

立即，他就猜到了啟事，也隻要這個啟事，才氣讓他瞭解。

當然，小說畢竟是小說，那樣的天下底子不會有多少報酬國死戰的，天下觀、設定就有題目，那樣的國度壓根不會呈現，或者說到了滅亡的邊沿。

古玄冇在乎，遵循本身的環境來，倒是李費、郭偉、王岩三人都持續修煉去了。

神一下子加強了一倍擺佈，武學貫穿加深很公道，這麼一想，另有破玉掌、隨風步……

神的增加？

儘力能夠，一向冒死的儘力還是算了吧。

停下武典體一的修煉，誰都冇有去歇息，而是開端修煉武學。

像上一世當代，淺顯人家底子讀不起書，以是淺顯人家中能有機遇讀書，幾近都會很刻苦很珍惜，而到了當代，能刻苦讀書的占了多少？

古玄這邊，開端練習冇幾分鐘的時候，目光中就升起憂色，他想的冇錯，對破玉掌的貫穿，也在快速進步。

古玄看了他們幾眼，也冇甚麼感受，被震驚到，被激起鬥誌，對大部分人來講實在都隻是一時的，對峙二字實在太難了。

這是3204班主修的四種武學，全數由教員閔劍所教，如果想要學兵器之類的武學也能夠，黌舍會有公開課，教誨各種百般的兵器武學，另有丹藥、煉器、陣法的公開課，想學本身去學。