冇有多待，閔劍又走向下一個門生。

停下武典體一的修煉，誰都冇有去歇息，而是開端修煉武學。

平常不冒死儘力，現在想冒死般的儘力，一時或答應以，但想要一向保持下去，有人能做到，更多的人卻做不到。

這就是有得必有失，冇有壓力、冇有危急，就不會太珍惜現在的東西，意誌不果斷，被無用的東西引誘。

破玉掌、隨風步進步，讓把握度的百分比也呈現了竄改，從精50%（401.5）變成了51%（409.5）。（小數點前麵隻留一名。）

又過了一會兒，統統人都停下歇息了。

說完，走到了一邊。

破玉掌、裂石拳、隨風步、連環腿。

神：40

國慶來後的第一個月，我們先在班級裡嘗試實戰，十一月開端決出勝負，班級、年級小組、年級大組的實克服負都會在這個月裡決出，十仲春停止年級的大比，下半年與其他黌舍比試。

實戰除了本身的血氣底子外，最首要的兩部分就是把握度和戰役經曆。

這是3204班主修的四種武學，全數由教員閔劍所教，如果想要學兵器之類的武學也能夠，黌舍會有公開課，教誨各種百般的兵器武學，另有丹藥、煉器、陣法的公開課，想學本身去學。

武道課以及大半的汗青課、政治課，都是他教的，另有餬口上的大大小小，都是他管。

此時，課堂內絕大部分門生也都停下了武典體一的修煉，冇有停下的，並不是說他們的血氣比古玄強，極限更深，以是能對峙更長的時候。

從另一方麵來講，相互兩邊都非常熟諳，熟諳的不消在乎那些多餘的禮節。

說的再直白些，把握度能夠讓你在一樣的血氣環境下，具有更大的力量，更快的速率，這也是底子。

熱烈的修煉場景持續，看上去並不魁偉的身材，神采嚴厲的快步在眾門生當中。

古玄目光更亮了。

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停下第一時候看向光幕外掛，破玉掌從65%到了67%，隨風步從78%到了80%，進步非常較著，特彆是隨風步，它的2%進步，可要比破玉掌的2%進步，要困難的多。

冇有多久，閔劍就走到了古玄四周，看了幾眼，上前幾步溫聲道：“不錯，持續保持如許，儘能夠將這套功法變成你本身的。”

凡是來講，武學普通就是指戰役武學，功法例是直接稱為功法、修煉之法。

武學：武典體一（68%）破玉掌（67%）隨風步（80%）