範進如果連這個事理都看不懂，不曉得打蛇隨棍上，他也就冇需求持續在科舉之路走下去。畢竟科舉是為了仕進，仕進是為了升官，冇有這份見地，在這個圈子裡又如何混的下去。是以，其判定跪下叫恩師的行動，並未引發侯守用的惡感，反倒是淺笑著將範進拉起來。

“焉知來者之不現在……”

再者，有侯義帶路，範進辦手續的事情，就變的簡練非常。當報出範進的名字時，禮房的經承較著愣了一下，彷彿有些遲滯，隨即拉著侯義來到外間，過了好久，這名經承才悻悻地返來，為範進辦了手續。

侯守用對範進的話，既可看作對筆墨的點撥，也可看作是對三觀的指導。如果隻看大要，侯守用對於範進表示出的三觀並不認同，並停止了攻訐。

範進心知，恐怕洪家已經把本身列為打擊工具，如果不是有縣衙二爺隨行，單是這個縣試登記，就不知要該本身設多少停滯，說不定連簡樸的報名都做不到。

“不，我冇感覺他破題破的不好，相反，我是以為他破的太好。賢人無方體……陛下沖齡即位，江陵逐新鄭而掌樞，朝堂高低大家自危，外圓者或可安身，內方者何故自處？或許他日天下就真的是要無方體者，才氣夠在朝廷裡立的住。我固然口中說著要外圓內方，但是撫心自問，又如何做的到？範進比我蕭灑，比我更敢直抒胸臆，我先搶下這個弟子，也是存著今後藉助這份香火情的私心。”

“公子本身內心稀有就好，我做下人的不好多說甚麼。幸虧既已登記，他們就不敢用甚麼手腕，接下來，大師比的就是考場工夫。我勸公子一句，這幾日最好不要分開縣城，免獲得了開考時又出甚麼枝節，須知，考場不等人。”

“範生年未及冠，未曾入泮，老爺對他的期許是不是太高了些？”

“那就證明我看走了眼，這是一塊不堪砥礪之朽木，統統隨他去。擺佈這個恩師稱呼我未回絕，也未答允，進退皆在於我，不必擔憂。”

縣試考題由知縣來出，一共隻考兩道四書題，已經能夠流露給本身一道，如果再做不好文章，通不過測驗，那這個弟子也就冇甚麼收用需求。能夠事前得知一道題目，做出籌辦，比起其他考生，就已經占了好大便宜，這聲恩師叫得不虧。

“回恩師的話，弟子本經為春秋。”

“本官不過是一時有感而發，那裡稱的上教誨，更不敢擔你這個恩師稱呼。為人辦事，應曉得變通，這也是立品之道。但是必然也要有風骨有對峙，不然這聰明不敷為益反倒為害。像是大範莊的事，不過是群莊稼漢的爭奪，所乾係者擺佈不過幾畝田產，於我們讀書人有甚麼相乾？你放著書不讀，卻和他們攪在一起，這對你是很倒黴的事。歸去以後不成再摻雜到爭鬥裡，必門讀書，放心備考，方不負本身的才學。我且問你，五經當中，你的本經是哪一經？”