實在他一開端，也冇想過真能把祠堂修在小範莊，這對於大範莊來講根基是冇法接管的前提。之以是提出來，不過是漫天要價當場還錢。在宿世，他就不貧乏構和的經曆，不然又如何靠正府征地成為吃喝不愁的拆二代，在這一世，不過是活學活用。先給出個不成能實現的目標，然後相互讓步，大要上看起來各退一步，實際占便宜的還是本身。

後者固然為人所不恥，腹笥也極有限，但是從成果上講，都一樣的。八股取士冇有所謂標準答案，很多時候文章吵嘴取決於考官的鑒定。

幾小我都已經站起來，從喉嚨裡溜出爺叔的稱呼，隨即各自爭相闊彆範進，讀書的聲音都小了很多。外來人的身份，加上太高的輩分，讓兩方有極深的隔閡，一道看不見的鴻溝橫亙於心，相互雖是同窗卻同路人。

他見範長旺做出讓步，本身也不迫人過火，點頭道：“小侄一時信口之言，大伯您彆見怪纔好，這大主張總歸是要大伯拿，小侄不敢多說甚麼。彆的這社學……也得想想體例，畢竟幾位族內人弟學業要緊。”

幾小我裡年紀最小的一個墨客，乾咳兩聲，問道：“九爺叔……您手上拿的，但是新出的時文？”

範誌文咳嗽一聲，“九叔，小侄有句話，還望九叔彆見怪。我們範家社學，由全族公攤使費，企圖培養讀書之人，為朝廷著力，也為族裡分憂解難。究其本意，還是但願族裡能出幾個秀才、舉人，如許對統統人都有好處。九叔連縣試都未曾中，此時讀這小錄，並無非常用處，不若將此中文章拿出來，由各位鄉親共同參詳，非論誰有所得，對我們全村都是功德，不知九叔覺得如何？”

固然範長旺冇同意把祠堂修在小範莊，但起碼收回了兩村以村為單位平攤工費，共修祠堂的主張，於範進而言，便能夠算做是個勝利。

範進點頭道：“二位賢侄說的對啊，大師放心讀書麼，考場無長幼，八十童生見到二十歲的秀才，也要稱一聲老前輩。院試之下，皆為螻蟻，任你百般說辭，萬般學問，我隻問一句，可得功名否？等得了功名，再論短長也不遲。”

“這小錄也不是馬先生寫的，他節錄成冊，不一樣是要賣錢？公允買賣，童叟無欺，嫡親老友，賒欠免談，有銀子統統好說，冇有銀子就好生讀本身的書，不要華侈我的時候。看在鄉親份上，饋送你們一句話，讀書是手腕，不是目標，你們如果把讀書當作人生目標，這書就即是白讀。不想體例搞銀子，你們就算讀成了書，又有何用？不管如何說，我也是你們的長輩，不能白經驗你們一通，不給你們一點好處，我就隨便摘錄一篇小錄給你們，算是一人送你們一百文錢，到了內裡，不要說我這個九叔不風雅，給我看細心了！”