方長青說著又昂首看看各位教員，公然發明很多女教員眼角紅紅的。

其他教員聽到秦歌承諾寫詩，獵奇心真的被變更到了極致，固然麵前的這個門生隻是一個十六七歲的少年，但一年前這個門生的作文給了他們太多的欣喜。而這一次，這個門生到底會不會持續給他們帶來他們等候已久的欣喜呢？

“張教員，張教員。”見大師彷彿都冇有醒轉的意義，秦歌又喊了張燕兩聲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了起來，全部教研室的教員們卻恍若未聞，仍然悄悄的站在原地。

“不，這首詩不但單是情詩這麼簡樸。”教研組長方長青卻開口說道。

不是我站在你麵前

靜！很靜！太靜了！本來微不成聞的空調的聲音現在卻成了這裡最大的聲音。

而是愛到癡迷

張燕聞言，彷彿想要說甚麼，但是又不曉得如何開口。對於這個門生，該說的在接任他班主任的時候她已經說了很多，黌舍帶領也找秦歌說話多次，但仍舊冇用。

他曉得，剛纔教員要走回講台上時，是被他的作文所吸引了，他也曉得他這篇作文是過不了辦公室的那一關的。

這首詩，就算是不懂詩的人都曉得寫得很好，更何況是這些本來就長年和筆墨打交道的人。

教研室裡的教員們足足沉浸在這首詩當中過了小半個小時纔算完整回過神來。

“啊……哦，你……你這詩……我都不曉得說甚麼好了，這詩真是你寫的？”張燕被秦歌這麼一叫，這纔回過神來，有些難以置信的問道。她隻感覺現在本身的腦袋仍舊暈乎乎的，這美滿是被秦歌作的這首詩給震到的。

張燕眉頭微皺。

秦歌天然是樂的如此，悄悄的溜出了辦公室。

卻不能說我愛你

至此，秦歌的表示完整的征服了高二年級組教研室裡統統的教員們！

“是啊，愛在心口難開，痛在無言以對，思在醉生夢死，彆在戀戀不捨，這首詩寫得真的很好。”

固然大師都曉得了答案，但當秦歌親口說出這個答案時，教員們仍然是不受節製的嚥了咽口水。

“不對啊？”張燕拿著桌上的紙張，看著紙上的詩歌，有些迷惑的道。

不是生與死的間隔

你不曉得我愛你

“咦，這題目，不錯啊，天空、水、鳥、魚，永久也不能產生交集，確切是天下上最悠遠間隔啊。”纔看到這個題目，就有教員輕聲評價道。

“各位教員，我寫好了，你們看看如何樣。”秦歌將本身內心的衝動壓下，輕聲開口道。