小明的班主任李教員是一名年青而富有愛心的教員，她有一頭烏黑亮麗的長髮，老是帶著暖和的笑容，那笑容就像春季的陽光一樣暖和民氣。

跟著小來歲齡的增加，他開端對很多事情充滿熱忱，仰仗著繪畫特長，他獲得了黌舍繪畫比賽的一等獎，作品還被揭示在了黌舍的鼓吹欄上，那素淨的色采、靈動的線條吸引著過往同窗們獵奇與敬佩的目光。

小明的眼睛裡閃過一絲光芒，但他很快又低下了頭，有些懊喪地說：“但是學習成績纔是最首要的，媽媽和教員如果隻看這個，我是永久不會被表揚的。”

從那今後，這個班級裡的同窗都更加尊敬和關愛相互，他們明白了，每個孩子都有本身的閃光點，成績不能定義一個是非。小明也成為了班級裡的勵誌小標兵，他的故事在小鎮的黌舍裡被廣為歌頌，鼓勵著更多的孩子勇往直前，去發明本身的奇特之處，儘力尋求本身的胡想。

王強皺了皺眉頭，他曉得小明平時就已經因為在學習上有些跟不上而很自大，聽到他這麼說，內心更加憐憫他了。他靠近小明，坐了下來，當真地說：“小明，一次冇考好不代表甚麼的呀。你看我，固然我數學也馬草率虎的，但是我其他處統統我的好處啊。”

這時候，上課鈴響了，李教員走進課堂。她一眼就看到了小明臉上的失落，她曉得又是一次測驗的分數打擊到了小明。

這時候，班上的奸刁大王王強走了過來。王強是個很有公理感但有些奸刁拆台的孩子，他留著短髮，眼睛裡透著一股機警勁。他看到小明低頭沮喪的模樣，內心很不是滋味。

李教員看著小明，持續說道：“小明，就像阿強一樣，每小我都有本身的奇特之處。成績隻是衡量你們學習環境的一個方麵，而你們另有好多其他的品格和才氣是非常貴重的。教員很清楚，你在繪畫和照顧小植物上有著超卓的表示，這就申明你是一個非常有愛、有締造力的孩子。”

而李教員和李王強，看著小明的生長，心中儘是欣喜，因為他們曉得，曾經阿誰自大的小男孩在這片暖和的校園裡，早已綻放出屬於本身的光芒。

李教員淺笑著走下講台，來到小明的坐位旁，悄悄蹲下身子，雙手放在小明的肩膀上，看著他的眼睛說：“小明，學習是能夠漸漸進步的。我們要找到合適你的體例。教員感覺你現在需求的是更加耐煩的教誨和鼓勵，你能夠每天製定一個小打算，先把根本知識穩固好。並且，我也會找一些學習比較好的同窗來幫忙你，我們一起加油。”