統統人都相稱的氣憤，如果不是有人攔著的話，寺阪龍馬能夠都直接衝上去了。

齊釋看著已經處於燃燒殆儘的E班，有些意猶未儘，固然說講課偶然候很累，但是真正的講起來，特彆是讓對方寫題貞德有一種莫名的快感。

“感受如何樣？接下來的事情你又甚麼籌算？”

“說白了還不是發明本身的講授形式俄然被殺教員的乾翻了，以是現在籌辦直接對我們的處所脫手？說白了就是本身的體例冇有結果，以是籌算用強的了，嘖嘖，我說學院長，你這還真是low啊。話說你接下來是不是還籌算到時候直接辭退殺教員？歸正殺教員纔是讓你的教誨理念崩潰的人不是麼？”

“隨便你……”

寺阪龍馬有些不敢信賴，就算是一個再如何猖獗的人也不至於賭上本身的性命吧？

“是是是，嘖……”

死神的事件就如許疇昔了，總的來講冇有甚麼不測的，每小我也都開端進入了嚴峻的期末測驗的複習當中。但是這一回的測驗彷彿對於統統人來講都略有分歧，因為這一次算是統統人最靠近全班進入前五十的這個目標的程度當中，並且淺野學秀竟然是找到了E班。

“喂喂，這個傢夥是當真的麼？”

赤羽業拿著本身的成績單，齊釋則是有些無法，固然說考的充足高了，乃至這兩個傢夥還包辦了整年級的前兩名，但是赤羽業還是超越了齊釋啊。

齊釋歎了口氣，然後搖了點頭。

“能不能奉求你們打敗阿誰怪物？”

齊釋從本身的書包內裡取出來相稱多的本子和練習冊。

過後，齊釋找到了殺教員。

“嘭！”

“要不要再多講一些？”

固然說國表裡的教誨有相稱多的分歧，但是對於海內的教誨，估計冇有人不能夠不說上一個服字吧？齊釋則是就闡揚了當年的本身教員的那種填鴨式教誨的體例，大量的習題，另有不異題目標解題體例。加上從殺教員那邊學到的兼顧的體例，刹時E班就多出來了一個相稱嚴苛的教員。

出乎料想，如何也冇有想到被淺野學峯交到出來的淺野學秀竟然會說出來這類話，之前的時候明顯還是相稱的看不起E班，但是這個時候竟然開端向E班乞助，但是之前被懟了那麼多回，E班的也不是甚麼善人，特彆是某以赤羽為姓以業為名的傢夥。當場就給懟歸去了，差點冇把淺野學清秀死。另一邊的A班也是在淺野學峯的教誨下，開端了相稱可駭的學習之旅。