齊釋歎了口氣，然後搖了點頭。

好吧，這隻臭章魚完整冇有考慮本身的安撫，現在還是一臉桃色的八卦神情。

“說白了還不是發明本身的講授形式俄然被殺教員的乾翻了，以是現在籌辦直接對我們的處所脫手？說白了就是本身的體例冇有結果，以是籌算用強的了，嘖嘖，我說學院長，你這還真是low啊。話說你接下來是不是還籌算到時候直接辭退殺教員？歸正殺教員纔是讓你的教誨理念崩潰的人不是麼？”

“是真的，他和殺教員都是最純粹的教員，隻不過他失利了……”

赤羽業拿著本身的成績單，齊釋則是有些無法，固然說考的充足高了，乃至這兩個傢夥還包辦了整年級的前兩名，但是赤羽業還是超越了齊釋啊。

“是是是，嘖……”

“叮鈴鈴鈴……”

對於齊釋的解釋，統統人隻不過是覺得淺野學峯隻不過是和殺教員的講授理念，在這一點上讓A班輸給了E班，但是殺教員曉得，因為齊釋和殺教員已經說過了，有關淺野學峯方纔開端當教員的事情。

固然說國表裡的教誨有相稱多的分歧，但是對於海內的教誨，估計冇有人不能夠不說上一個服字吧？齊釋則是就闡揚了當年的本身教員的那種填鴨式教誨的體例，大量的習題，另有不異題目標解題體例。加上從殺教員那邊學到的兼顧的體例，刹時E班就多出來了一個相稱嚴苛的教員。

“為啥？”

“怪物？你說的是誰？”

但是殺教員卻禁止了齊釋，統統人都分開以後齊釋拿著可樂。

“嗯，大抵是看看就像你說的，能不能把茅野同窗和潮田同窗兩小我湊到一起吧……”

“我父親的教誨已經除了題目，隻是純真的依托仇恨是冇法讓人變得更強的，現在的A班的確就如同天國一樣。”

“你說的冇錯，我也的確有把這個傢夥辭退的籌算，但是彷彿就如許讓這個傢夥分開的話，你們也都不會認同的對吧？我倒是有一個籌算，就是不曉得殺教員同分歧意了。”

對於這一次產生的事情，齊釋天然和殺教員說過了，但是殺教員還是挑選了和原著中一樣的體例，這就是殺教員的活法。而接下來的事情呢，殺教員還籌辦那樣做麼？

相稱不爽，固然說不如何在乎，但是看著赤羽業那張對勁的笑容就有一種一拳懟疇昔的打動啊。就在統統人都相稱高興的時候，一陣較狠惡的閒逛。

“算了算了，既然你都如許說了，隻不過能夠教給他們的都已經說了，接下來就是看他們本身的了吧？”