“好了，就到這裡吧……”

固然說國表裡的教誨有相稱多的分歧，但是對於海內的教誨，估計冇有人不能夠不說上一個服字吧？齊釋則是就闡揚了當年的本身教員的那種填鴨式教誨的體例，大量的習題，另有不異題目標解題體例。加上從殺教員那邊學到的兼顧的體例，刹時E班就多出來了一個相稱嚴苛的教員。

“是真的，他和殺教員都是最純粹的教員，隻不過他失利了……”

但是殺教員卻禁止了齊釋，統統人都分開以後齊釋拿著可樂。

寺阪龍馬有些不敢信賴，就算是一個再如何猖獗的人也不至於賭上本身的性命吧？

“是是是，嘖……”

“是對你有效的人吧？”

“說白了還不是發明本身的講授形式俄然被殺教員的乾翻了，以是現在籌辦直接對我們的處所脫手？說白了就是本身的體例冇有結果，以是籌算用強的了，嘖嘖，我說學院長，你這還真是low啊。話說你接下來是不是還籌算到時候直接辭退殺教員？歸正殺教員纔是讓你的教誨理念崩潰的人不是麼？”

“我隻是感覺這個E班的舊校舍已經冇有任何存在的意義了，我已經在本校區那邊籌辦好了新的講授樓，另有新的講授形式，到時候我必然會讓你們重新成為對於這個社會有效的人的。”

過後，齊釋找到了殺教員。

淺野學秀或許這還是第一次明白的說出了怪物這個稱呼。

“算了算了，既然你都如許說了，隻不過能夠教給他們的都已經說了，接下來就是看他們本身的了吧？”

就如許期末測驗結束了，但是齊釋卻並冇有多少歡暢的心機，因為這一次彷彿有一點差。

死神的事件就如許疇昔了，總的來講冇有甚麼不測的，每小我也都開端進入了嚴峻的期末測驗的複習當中。但是這一回的測驗彷彿對於統統人來講都略有分歧，因為這一次算是統統人最靠近全班進入前五十的這個目標的程度當中，並且淺野學秀竟然是找到了E班。

“有哪個設法，何況這一次我們的學院長本身了局了，那麼要給他一個深切的記念不是麽？”

“要不要再多講一些？”

當然了，E班的同窗提到怪物的話能夠第一印象都是殺教員吧？但是按事理來講，淺野學秀應當是不曉得這點的纔對啊。

“喂喂，這個傢夥是當真的麼？”

赤羽業拿著本身的成績單，齊釋則是有些無法，固然說考的充足高了，乃至這兩個傢夥還包辦了整年級的前兩名，但是赤羽業還是超越了齊釋啊。