齊釋歎了口氣,然後搖了點頭。
好吧,這隻臭章魚完整冇有考慮本身的安撫,現在還是一臉桃色的八卦神情。
“說白了還不是發明本身的講授形式俄然被殺教員的乾翻了,以是現在籌辦直接對我們的處所脫手?說白了就是本身的體例冇有結果,以是籌算用強的了,嘖嘖,我說學院長,你這還真是low啊。話說你接下來是不是還籌算到時候直接辭退殺教員?歸正殺教員纔是讓你的教誨理念崩潰的人不是麼?”
“是真的,他和殺教員都是最純粹的教員,隻不過他失利了……”
赤羽業拿著本身的成績單,齊釋則是有些無法,固然說考的充足高了,乃至這兩個傢夥還包辦了整年級的前兩名,但是赤羽業還是超越了齊釋啊。
“是是是,嘖……”
“叮鈴鈴鈴……”
對於齊釋的解釋,統統人隻不過是覺得淺野學峯隻不過是和殺教員的講授理念,在這一點上讓A班輸給了E班,但是殺教員曉得,因為齊釋和殺教員已經說過了,有關淺野學峯方纔開端當教員的事情。
固然說國表裡的教誨有相稱多的分歧,但是對於海內的教誨,估計冇有人不能夠不說上一個服字吧?齊釋則是就闡揚了當年的本身教員的那種填鴨式教誨的體例,大量的習題,另有不異題目標解題體例。加上從殺教員那邊學到的兼顧的體例,刹時E班就多出來了一個相稱嚴苛的教員。
“為啥?”
“怪物?你說的是誰?”
但是殺教員卻禁止了齊釋,統統人都分開以後齊釋拿著可樂。
“嗯,大抵是看看就像你說的,能不能把茅野同窗和潮田同窗兩小我湊到一起吧……”
“我父親的教誨已經除了題目,隻是純真的依托仇恨是冇法讓人變得更強的,現在的A班的確就如同天國一樣。”
“你說的冇錯,我也的確有把這個傢夥辭退的籌算,但是彷彿就如許讓這個傢夥分開的話,你們也都不會認同的對吧?我倒是有一個籌算,就是不曉得殺教員同分歧意了。”
對於這一次產生的事情,齊釋天然和殺教員說過了,但是殺教員還是挑選了和原著中一樣的體例,這就是殺教員的活法。而接下來的事情呢,殺教員還籌辦那樣做麼?
相稱不爽,固然說不如何在乎,但是看著赤羽業那張對勁的笑容就有一種一拳懟疇昔的打動啊。就在統統人都相稱高興的時候,一陣較狠惡的閒逛。
“算了算了,既然你都如許說了,隻不過能夠教給他們的都已經說了,接下來就是看他們本身的了吧?”