三步上籃是由守轉攻時，最常見的打擊體例，已經被持續利用了，冠軍隊被打亂擺設，打擊時被斷球，碰到三步上籃，一點體例都冇有。

冠軍隊很愁悶，頻繁被偷襲，實在是張易滋擾太短長。他先堵在中圈前麵一點，隻要見到球脫手，立即就撲上去硬搶，中間還追著球轉彎跑，或者跳起來不讓傳球，隻要被堵住就不好脫手。剛纔阿誰準替補妙手持球在手，被張易堵住後，就冇有體例傳出去，連球都不敢拍，隻能緊緊抱著，成果時候要到了，想要強行扔球時，卻被班長斷球勝利。

不是張易強行搶走就好，因為不成能一向偷襲到手的。

冠軍隊隊長叫了停息，從張易上場後，他們打得太亂了，和前非常鐘判如兩隊，隊長看清張易戰術後，及時叫了停息。

張易仰仗的就是比他們快，不但腿快，還是頻次極高的小碎步，擺佈轉換很矯捷，手還特彆快，手指隻要能碰到，他們的球就被搶掉了，他們歇息時，想的就是冇法打了。但是冇有體例打，也得打下去。

比賽時的心態很首要，一旦遭到影響，技術就變形了，越急手感越不好，張易五小我就在全場飛奔堵截，搶到球就交給張易，張易順手就扔出來，他們兩小我來看張易，也冇有效，因為張易速率比他們快，又矯捷多了，兩小我隻能跟在前麵吃灰，反而打亂他們本身的戰術。

張易出場五分鐘，投了五個長間隔，加上班長進一球，反打敵手17分，對方一分未得。

因為班級有八小我週末要回家，纔沒去，張易是球員卻冇去。他就遵循球隊人數均分獎金後，給張易留了一份錢。

張易這麼打，是要給班級人儲存體力，他們拚得太狠惡，下半場跑不動就歇菜了，張易不感覺本身一小我能打五個。

是以到了下週上課時，隻能說他們乾係稍有和緩。

他舉手的時候，球實在還在空中，還冇有進籃，冇有人照應他，等進了籃筐後，籃球館裡才爆炸一樣沸騰了。

班級情願去的，一起大吃一頓後，再去歌廳唱歌，這開消還是很多的，體育委員確切貼了很多出來。

張易上場，有了必勝信心，現在比分已經追上，打得就更順手了。

比賽結束，全校人都曉得張易是惡魔，能搶能傳，還能投籃，還特麼是超遠間隔，這麼牛比如何不去本國打球，在黌舍裡教女生刀法，這算甚麼啊。這是男生的遍及設法，女生是整場都在尖叫，很多人喊啞嗓子。