在指導完段睿以後，段正淳的目光轉向了段宏。段宏之前正在練習降龍十八掌，段正淳悄悄一揮手，表示他停下來。他對段宏說道，“宏兒，你是獨一挑選了金鐘罩的孩子，這門武功以強大的防備力著稱，但在武林中，任何武功都有其缺點。金鐘罩固然防備力驚人，但也有致命的缺點，那就是罩門。如果罩門被仇敵發明並進犯，那麼你的金鐘罩便落空了感化。以是，罩門的位置必然要保密，絕對不成以被人發明。”

段正淳點頭對勁，隨即便開端講授和演示起蛤蟆功來。他起首解釋了蛤蟆功的修煉道理，如何通過仿照蛤蟆的呼吸體例和行動來修煉內力，以及如安在實戰中應用這類奇特的內功。

段正淳對勁地點頭，隨即開端講授和演示金鐘罩的修煉體例。他起首向段宏解釋了金鐘罩的根基道理，如何通過內力的運轉在身材大要構成一層堅不成摧的護盾。接著，他演示了金鐘罩的幾種根基姿式，每一種姿式都對應著分歧的防備結果。

段正淳點了點頭，隨即開端一邊講授一邊演示起雙手互搏術來。他的雙手彆離發揮分歧的招式，一邊以溫和的掌法輕撫，一邊以剛猛的拳法擊打，兩種截然分歧的行動在他的操控下卻顯得調和分歧，彷彿他的身材內有兩個獨立的思惟在批示。

段正淳沉默了半晌，然後緩緩說道，“嗯……到時候，父王我會極力幫你們爭奪。”

在段正淳的指導下，段鵬和段飛開端了獅吼功的修煉，他們深吸一口氣，嘗試著將內力與聲音連絡，收回屬於本身的獅吼之聲。

指導完段軒和段宇，段正淳將段韜和段澤叫到跟前對兩人說道，“你們兩個挑選的都是雙手互搏術，這是一門極其奇妙的武功，能夠在戰役中同時利用兩種分歧的招式，出其不料，攻敵不備。那麼接下來，我會親身指導你們學習這門武功。”

他解釋道，“雙手互搏術的關頭在於擺佈手的獨立運作，心分二用，要做到這一點，需求極高的專注力和調和性。你們在練習時要重視擺佈手的均衡，同時也要學會如安在實戰中矯捷應用。”

“好的，父王。”段軒和段宇齊聲應道，他們的眼神中充滿了對一陽指的神馳和學習的決計。

“好的，父王，我體味了。”段飛聽後眼神一亮，彷彿對本身的武學門路有了新的熟諳。