此時，趙普也墮入了思考，眉頭舒展，深吸一口氣道：“陛下，這題乍看之下簡樸，實際上卻不容小覷。”

大門生的題目，頂多有點兒難，能有多難？

他感覺，既然是士大夫，他們答覆的題目必然是合適其瞭解程度的！

他乃至能設想，若真是那些後代學子的考題，他定能輕鬆應對，揭示出本身的出色才乾。

本覺得這隻是個簡樸的小門生題，冇想到算了幾遍以後，竟然還是冇有答案。

“這‘大門生’到底是甚麼意義？”

“但，小麗還了爸爸媽媽各十元，剩下四百九，四百九加四百九，得九百八十元，再加上剩下的十元，應當……”

【小麗向爸爸借了五百元，又向媽媽借了五百元，以後小麗花了九百七十元，手裡剩下三十元！！】

趙匡胤頓時猜疑不已，內心暗自吃驚。

這時，天幕呈現了一段全新的視頻！

【那麼，四百九十加四百九，再加上他手裡剩下的十元，統共就是九百九十元！！】

對他來講，學問是一種興趣，而不是承擔。

也是能夠考量他們學問深度與思惟才氣的，而不該是那些無厘頭、怪誕不經的的答案！

“這小麗從爸爸媽媽那彆離借了五百元，統共是一千元。”

“但是……我算了半天，成果也冇找到那十元去哪了！！”

這筆錢，是飛走了嗎？

一個大大的題目閃現在浩繁帝王麵前！

【我還記得當年小學的數學題，不過就是加減乘除，且數值從未超越百位！！】

劉徹深思道。

本來，他算來算去，還是冇能得出精確的結論，阿誰十元，始終冇有消逝。

“起首，小麗向爸爸媽媽各借五百元元，借了一千元。”

這個關乎“大門生”的困難，彷彿已經在他們心中激起了龐大的波瀾，大師都想曉得，這題目到底是甚麼！

【然後，小麗先還了爸爸十元，再還了媽媽十元，現在他彆離欠爸爸四百九十元，欠媽媽四百九十元！】

“接著，小麗彆離還了爸爸媽媽十元，現在他各自欠四百九十元，四百九加四百九，確切是九百八十元，再加上剩下的十元……”

是以，他自傲本身把握的知識遠超很多成年人。

畢竟，劉徹一貫以聰明過人著稱，能從龐大的局勢中敏捷提煉出關頭資訊。

東方朔向前一步，拱手說道：“陛下，微臣冒昧猜想，這裡的‘大門生’，該當與我朝的士大夫差未幾。”

“接著，他花了九百七十元，剩下三十元。”