夜色漸深，會商仍然熱烈。有人提出要把各地的聰明編成課本，有人建議建立按期的交換機製，另有人主張把遊學軌製化。

"這是西域販子用的天平。"王子明解釋，"他們的計重體例很特彆，我們在那邊學到了很多算學知識。"

"文明的交換是雙向的。"葉知秧說，"就像此次遊學，我們不但是去學習，也在傳播本身的知識。"