葉知秧如有所思："這恰是我們要思慮的。教誨不該該有同一的形式，而應當因地製宜，揚長避短。"

一名販子聞言起家："恰是！我們也在鑒戒這類做法。把儒家的信義和西域的左券連絡，既重道義，又重端方。"

"是啊。"葉知秧望著滿天星鬥，"教誨最大的高興，就是看著他們開闊視野、打高興胸。這比純真傳授知識更首要。"

"好！"她合上竹簡，"傍晚在明德堂召開遊學彙報會。讓大師都來聽聽你們的見聞。"

"在嶺南，"又一個學子說，"我們發明他們的造船工藝奇特。本地工匠不消圖紙，端賴一根繩索就能造出機能極好的漁船。我們用多少學的體例研討，發明這根繩索暗含著黃金豆割的奧妙。"

"先生！"為首的是王子明，他快步上前，"我們返來了！"

"到處都有欣喜！"王子明從行囊中取出厚厚一摞竹簡，"這是我們的遊學記錄。碰到的每一件新奇事，每一個特彆的發明，都記在這裡了。"

散會後，蕭遠珩陪著葉知秧在月下安步。

"都是好主張。"葉知秧總結道，"知識如流水，唯有活動才氣生生不息。我們的目標，就是讓聰明之水流遍天下。"

動靜一傳開，全部明德堂都沸騰了。留守的學子們紛繁趕來幫手安插會場，有的搬凳子擺桌案，有的籌辦茶水滴心，有的幫著清算遊學帶回的各種器物標本。

"另有一個特彆的發明。"王子明說，"我們重視到，越是發財的處所，越正視教誨。但他們的教誨體例各不不異。有的重實際，有的重實際，有的則把二者連絡。"

她望著院中的花木，想起昨晚的分享會。那些來自天南海北的聰明，就像無數條溪流，會聚成知識的長河。而明德堂，就是要做如許一個會聚聰明、傳播聰明的處所。

"我傳聞他們在遊學中還做了很多功德。"蕭遠珩說，"幫忙村民改進耕具，傳授販子算學，為漁民設想新式魚網......"

另一個學子彌補："是啊！我們把這個發明奉告杭州的官學，他們也很驚奇。厥後大師一起研討，把這些官方經曆和官方的氣象記錄對比，總結出了一套更完整的瞻望體例。"

葉知秧點頭附和："知識本該廣為傳播。"

接著，一個來自北方的學子分享了他們在西域的見聞："那邊的販子有一種'左券'軌製，非常風趣。不管相隔多遠，隻要立下左券，兩邊都會嚴格遵循。這讓我想到了我們的'信義'之道。"