斷命天師:將軍獨寵小命師_第82章 明德永昌 首頁

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深夜,葉知秋和蕭遠珩站在雪後的天井裡。月光映照著那塊極新的匾額,也映照著他們略顯怠倦卻滿足的麵龐。

歲末的一場大雪過後,明德堂披上了銀裝。這一天,林月笙親身前來,要為明德堂冊封"天下教養第一堂"的匾額。

"諸位請看。"葉知秋揭示了一份特彆的文獻,"這是我們這些年來的講授心得,凝集著統統明德學子的聰明。明天,我想把它獻給天下。"

第一年:在各州府建立樹模書院

蕭遠珩笑道:"這不恰是教誨最美的處所嗎?我們能夠看不到統統的成果,但隻要方向精確,必然會有誇姣的收成。"

"記得剛來明德堂時,"王子明感慨,"總感覺竄改教誨太難。現在看看天下,已經有這麼多人在同業。"

第二年:培養新式教習,擴大影響

"臣附議!"禮部尚書站出來,"明德堂這些年的成績有目共睹。若能推行到天下,必將利國利民。"

"教誨乃百年大計,"葉知秧果斷地說,"再多的投入都值得。何況,我們已經有了經曆。"

- 以明德堂為範,各地設立新式書院

"妙啊!"林月笙擊掌讚歎,"先生這是要讓天下都成為明德堂!"

"在想將來。"葉知秋望著遠方,"我們現在播下的種子,將來會結出甚麼樣的果實?那些正在肄業的孩子們,又會讓這個天下變成甚麼樣?"

上卷記錄教誨理念和體例論

為教誨鬥爭畢生!"

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午後,葉知秋特地調集統統在場的教誨者開會。她環顧世人,語重心長地說:

世人齊聲應和,觥筵交叉間儘顯歡樂。

願四海教養,永昌於時。

- 突破家世之見,提拔各種人才

"是啊,"林青雨說,"教誨就像春雨,看似無聲,卻能津潤萬物。"

大堂內很快聚滿了人。有西北邊塞的教習,有江南水鄉的山長,有嶺南商埠的學者,更有浩繁在基層辛苦耕耘的教誨者。

正說著,內裡傳來鼓譟聲。本來天下各地的明德分院代表都來了,要插手這個首要時候。

葉知秋看向蕭遠珩,後者會心腸取出一份早已籌辦好的奏章:"請陛下過目。這是我們製定的'天下教養昌隆策'。"

第三年:推行實際講授,建立軌製

這份《明德教養錄》分為三部分:

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