答案是，西席。

在坐的教員都笑了起來，一個圓臉微胖的男士笑著調侃道：“小吳主任，你是不是想把老公帶出去，重溫一下大學時候的浪漫呀。”

“這塊西邊的講授樓露台，麵積略小，約莫隻要之前那塊露台的三分之二大小。我們公司的設想計劃，將其付與了截然分歧用處。”

“確切是很浪漫，申明這份設想很好呢！”張素珍校長樂嗬嗬地打了圓場。

劉雲書記手中的筆在緩慢地謄寫著甚麼，她深思一下，說道：“不但如此，還能為門生供應脫手實際的空間。采摘花朵，製作精油，製作花茶，製作花食，這些都能夠構成成一社團活動的一部分。”

“那可說不定，”不等林曾迴應，坐在他劈麵的一名四十多歲的密斯，氣質文雅，她搖點頭，說道：“張主任，我們冇聽聞，並不料味著冇有。”

“瞎扯，哪有四時常開的牡丹！不會是哄人的吧。”張主任興趣缺缺地翻了幾頁設想申明稿，就不再往下看，他嘲笑地聽著林曾的報告。等林曾略微停頓，頓時插話。

“哇，那不是能夠坐在一池藍蓮花中，太浪漫了。”一個戴著眼鏡個頭嬌小的女子情不自禁地驚呼，她看起來不到三十歲，身穿簡樸的紅色T恤。

“我重視到，這份設想在植物的挑選上，彷彿有一些特彆的企圖。”劉雲書記接著問道，“大馬士革玫瑰，薰衣草，洋甘菊，都是能夠製作純露和精油的花朵。”

他曾經偶然之間，聽到一個說法。粗心是，向誰停止演講最難？

“是的，”林曾點點頭，為了肯定這些植物，他花了必然的時候查詢質料，最後肯定這十二蒔植物，既兼顧美妙，又有必然合用性，“玫瑰花，薰衣草和洋甘菊，是目前很首要的製作純露和精油的花朵，大花梔子花瓣肥厚，能夠食用，金絲皇菊能夠烘乾製茶。”

“空間麵積在10-15平方米，以卵石鋪設水池底部和四周，建立適合藍蓮花發展的水生環境。用青石塊擺放青石橋，水池中建立小型池中島。島中能夠供應五人擺佈的坐位空間。……”

每一個西席，每天都要對門生停止數個小時的講課。每週都有相互之間聽課評課，個人教研研討如何講課。每個學期都要上交一本厚厚的聽課條記。

江校長笑著說道：“遵循如許假想，我們黌舍的頂樓露台，真能夠成為清河市一處新奇的景觀。”

“說甚麼呢！”小吳主任有幾分羞惱，她瞪了阿誰笑話她的男士，“王教員，我說的有甚麼不對嗎？”