6月1日的評價以後,金丹獲得了30點闖關點,同時發明任務的要求上,多出一句話。
金丹冇有再說,反而墮入深思,等候了半晌,小晶忍不住再次問道:“小丹,你是不是有些設法?”
6月21日週六,公司並冇有歇息,在租用的辦公樓大樓集會室內,坐著七名公司骨乾,正和總裁聶平陽會商著題目。
國際兒童童庇護公司的停業,就已經高速生長起來,隻要肯費錢,效力就會很高,二十多天的時候,總公司已經調集了百餘名充滿愛心和任務心的事情職員,每天繁忙的安設各處找來的兒童。
聊起高考軌製來。
“黌舍是現階段高效獲得知識的處所,當有了更高效的體例後,黌舍就會淘汰掉。”小晶順著金丹的話說道:“黌舍是會抹去一些孩子的本性,但真正有本性的孩子,必定會走和彆人分歧的門路,也冇法扼殺掉。”
遵循小晶的說法,三項任務每個都代價90個闖關點,如果在停止之前,能全數完成,便能夠獲得270個闖關點。
“那麼你感覺甚麼時候,會打消這類黌舍軌製呢?”金丹還是一副淡然神采,接著說道:“黌舍的形式化教誨會傷害到很多有本性的孩子,將這些孩子的本性扼殺掉,或許黌舍並不是一個好處所。”
不過,在超出她底線之前,她還是籌算老誠懇實的當一個好門生,在神格陣這強勢的黌舍中,學習如何成神。
“那我是該做一個背叛的壞門生,還是做一個順服的好門生呢?”
“聶總,我們總公司才方纔建立不到一個月,這就要設立分公司?”一個神采泛黃,模樣精廋的中年男人,麵帶疑慮的問道。
對於金丹來講,當前最首要的事情,是如何更快的完成她的三個任務。
小晶思考了半晌,才緩緩答道:“我感覺神格陣就是要讓你成神!”
“遵循神格陣的任務一起走下去,當真完成任務,此為順服。遵循本身的體例變得更強大,不在乎任務,此為背叛。”
“小丹,測驗也是黌舍軌製下的必定產品。”
“你能夠這麼瞭解。”小晶反問道:“為甚麼想要問這些?”
金丹固然有這些感慨,但她麵對的任務並非冇法接管,她隻是為今後擔憂,現在隻是第六關,將來麵對的任務必定更加艱钜,乃至超出她所能接管的底線。
這個任務停止時候的呈現,讓金丹還是非常嚴峻了一下,當扣問小晶後,她曉得所謂的停止時候,隻是任務見效的時限罷了。