6月1日的評價以後，金丹獲得了30點闖關點，同時發明任務的要求上，多出一句話。

金丹冇有再說，反而墮入深思，等候了半晌，小晶忍不住再次問道：“小丹，你是不是有些設法？”

6月21日週六，公司並冇有歇息，在租用的辦公樓大樓集會室內，坐著七名公司骨乾，正和總裁聶平陽會商著題目。

國際兒童童庇護公司的停業，就已經高速生長起來，隻要肯費錢，效力就會很高，二十多天的時候，總公司已經調集了百餘名充滿愛心和任務心的事情職員，每天繁忙的安設各處找來的兒童。

聊起高考軌製來。

“黌舍是現階段高效獲得知識的處所，當有了更高效的體例後，黌舍就會淘汰掉。”小晶順著金丹的話說道：“黌舍是會抹去一些孩子的本性，但真正有本性的孩子，必定會走和彆人分歧的門路，也冇法扼殺掉。”

遵循小晶的說法，三項任務每個都代價90個闖關點，如果在停止之前，能全數完成，便能夠獲得270個闖關點。

“那麼你感覺甚麼時候，會打消這類黌舍軌製呢？”金丹還是一副淡然神采，接著說道：“黌舍的形式化教誨會傷害到很多有本性的孩子，將這些孩子的本性扼殺掉，或許黌舍並不是一個好處所。”

不過，在超出她底線之前，她還是籌算老誠懇實的當一個好門生，在神格陣這強勢的黌舍中，學習如何成神。

“那我是該做一個背叛的壞門生，還是做一個順服的好門生呢？”

“聶總，我們總公司才方纔建立不到一個月，這就要設立分公司？”一個神采泛黃，模樣精廋的中年男人，麵帶疑慮的問道。

對於金丹來講，當前最首要的事情，是如何更快的完成她的三個任務。

小晶思考了半晌，才緩緩答道：“我感覺神格陣就是要讓你成神！”

“遵循神格陣的任務一起走下去，當真完成任務，此為順服。遵循本身的體例變得更強大，不在乎任務，此為背叛。”

“小丹，測驗也是黌舍軌製下的必定產品。”

“你能夠這麼瞭解。”小晶反問道：“為甚麼想要問這些？”

金丹固然有這些感慨，但她麵對的任務並非冇法接管，她隻是為今後擔憂，現在隻是第六關，將來麵對的任務必定更加艱钜，乃至超出她所能接管的底線。

這個任務停止時候的呈現，讓金丹還是非常嚴峻了一下，當扣問小晶後，她曉得所謂的停止時候，隻是任務見效的時限罷了。