“哦，是的――他跟統統窮孩子一樣，去的是淺顯的公辦黌舍，但他很討厭黌舍。因為他太肥胖了，大師老是笑話他。他們對他很鹵莽，有一次他被打趴在操場上，是以還病了好久。他真的非常孤傲。”

“他在一家夜店裡事情，在那邊洗杯子。他說那邊的女孩子們對他很和睦，但當然了，他很少提起那段經曆。他很敏感，你要曉得。他感覺如果大師曉得他乾過那樣的事情，會瞧不起他的。”

“不消謝，”知秋說，“我們會儘儘力而為的。”

“哦，是的――他是個無與倫比的舞者。你要曉得，跳舞是他血液裡與生俱來的東西。當他年紀充足大的時候，就找到了一份職業舞伴的事情，並且乾得很好。不過當然了，這並不是他想要的餬口。”

“我猜，他就是在那邊學的跳舞。”知秋思考著說。

“這份事情讓他餬口得不錯。”知秋如有所思地說，想起了那些很光鮮的衣服和鞋子。

“他方纔來中原的時候，是誰在關照他呢？”

“好了，”知秋說，“我們得等等看差人們有甚麼發明。我感覺有的故事你得跟差人說一說。對你來講這有些難堪，但他們必定但願儘量多體味些環境。”

“是的，他事情非常勤奮，但身材一向都不好。他奉告我，他不成能再跳很長時候。他的一隻膝蓋有題目，彷彿是樞紐炎甚麼的，他很怕環境會變得更糟，讓他跛掉。這是不是太不幸了？林克是那麼浪漫的一小我，你要曉得，他會寫很動聽的詩句。他酷愛統統斑斕的東西。”

打動的情感實在是最有力的情感，也是最具粉碎性的情感。很多人都會在情感打動時做出使本身悔怨不已的事情來。是以，應當采納一些主動有效的辦法來節製本身打動的情感。知秋感覺處理的體例就是變更明智節製本身的情感，使本身沉著下來。在碰到較強的情感刺激時應逼迫本身沉著下來，敏捷闡發一下事情的後果結果，再采納表達情感或消弭打動的“緩兵之計”，儘量使本身不墮入打動莽撞、簡樸草率的被動局麵。比如，當你被彆人無聊地諷刺、嘲笑時，如果你頓顯暴怒，反唇相譏，則很能夠引發兩邊爭論不下，肝火越燒越旺，天然於事無補。但如果此時你能提示本身沉著一下，采納明智的對策，如用沉默為兵器以示抗議，或隻用寥寥數語正麵表達本身遭到傷害，指責對方無聊，對方反而會感到難堪。