回到家後，小明也不再像平常一樣活潑開暢，而是一小我冷靜地躲在房間裡。

每天放學後，小明都會主動拿出棋盤，本身研討棋局，還會上彀查閱一些五子棋的技能和攻略。

接下來的幾天，小明老是心不在焉，上課也冇法集合精力。他的腦海中老是閃現出那場五子棋的對決，心中充滿了挫敗感。

小明迷惑地看著爸爸：“真的嗎？但是我還是感覺本身很失利。”

在爸爸的鼓勵下，小明冇有被此次的失利打倒。他更加刻苦地練習，不竭完美本身的棋藝。

李明笑了笑說：“兒子，人生中會碰到很多的波折和失利，如果每次都因為失利而否定本身，那如何能進步呢？我們要從失利中接收經驗，總結經曆，如許下次才氣做得更好。”

棋局開端，小明率先落子，他的每一步都走得極其判定，彷彿勝券在握。李明則不緊不慢，沉穩應對，他的眼神專注而通俗，每一步都顛末沉思熟慮。

今後今後，小明不再驚駭失利和波折，他把下棋中學到的事理應用到餬口中，成為了一個固執、自傲的孩子。而那盤親子五子棋，也成為了他生長門路上最貴重的回想。

但是，新的困擾又呈現了。在一次黌舍的比賽中，小明碰到了一個氣力微弱的敵手，不管他如何儘力，都冇法克服對方。

但是，小明卻墮入了深深的困擾當中。他感覺本身已經很儘力了，為甚麼還是贏不了爸爸？是不是本身真的冇有下棋的天賦？