中考那天，馬超親身送馬明去考場，在考場外為他加油泄氣。馬明走進考場的那一刻，轉頭看了一眼馬超，眼神中充滿了自傲和果斷。

馬超對此卻渾然不覺，仍然沉浸在本身的天下裡。直到有一天，教員打來電話，奉告馬超馬明已經持續一週冇有來黌舍上課了。馬超這才認識到題目的嚴峻性。

出院後，馬超和馬明一起製定了學習打算，每天都一起儘力學習。固然很辛苦，但父子倆相互支撐，從未放棄。

為了幫忙馬明減緩壓力，馬超帶他去郊野散心，讓他放鬆表情。他還就教了心機大夫，學習如何幫忙孩子應對測驗壓力。

此次事件讓馬超認識到，要讓馬明真正竄改，還需求培養他的傑出品德和代價觀。因而，馬超開端給馬明講一些勵誌的故事，帶他插手一些公益活動，讓他感受幫忙彆人的歡愉。

跟著馬明逐步長大，進入了芳華期，他開端變得背叛。因為貧乏父親的精確指導和束縛，馬明交友了一些不良朋友，常常逃課去網吧打遊戲，學習成績一落千丈。

等候成績的日子裡，馬明和馬超都有些嚴峻。終究，成績公佈的那一天，馬明獲得了優良的成績，考上了抱負的高中。

馬超決定先從改良與馬明的乾係動手。他不再對馬明大聲嗬叱，而是用暖和的語氣與他交換。他開端存眷馬明的興趣愛好，發明馬明喜好足球，便常常陪他一起看球賽，還給他買了足球設備，陪他一起去踢球。

在馬超的儘力下，馬明終究情願回到黌舍。但是，因為落下了太多的功課，馬明學習起來非常吃力。馬超為了幫忙兒子，每天下班後都會親身教誨他的功課。固然事情了一天已經很怠倦，但馬超從未抱怨過。

馬超衝動得熱淚盈眶，他緊緊地抱住馬明，說：“兒子，你真棒！爸爸為你高傲！”

但是，就在馬超覺得統統都在漸突變好的時候，馬明又出了題目。他在黌舍裡和同窗打鬥，被教員叫了家長。馬超趕到黌舍時，看到馬明臉上的傷痕，心疼不已。

在馬超的體貼和幫忙下，馬明逐步調劑好了心態，以傑出的狀況驅逐中考。

馬超開端嘗試與馬明相同，但馬明對他充滿了衝突情感，底子不肯意聽他說話。馬超並冇有放棄，他每天都會找時候和馬明交換，哪怕馬明隻是沉默或者頂撞他。

在馬超的照顧下，馬明的傷勢逐步好轉。但此次受傷讓馬明落下了更多的功課，他感到非常懊喪。馬超安撫他說：“兒子，不要焦急，我們一起漸漸補返來。”