這一次，他們的設備齊備，精力飽滿。在比賽中，他們相互共同，默契實足。在親子接力賽中，張華穩穩地接住了小明遞過來的接力棒，快速奔馳，順利地將接力棒交到了老婆手中。老婆也闡揚超卓，儘力衝刺，終究他們一家在這個項目中獲得了第一名。

看著小明悲傷的模樣，張華和老婆感到非常慚愧。他們認識到，他們的目標是來促進親子乾係，而不是為了比賽的勝負而辯論。

在接下來的拔河、跳繩等比賽項目中，張華一家也表示超卓，博得了同窗們的陣陣掌聲和喝彩聲。小明的臉上瀰漫著高傲和幸運的笑容，張華和老婆也感到非常欣喜。

張華看到這則告訴，心中一動。他平時事情繁忙，與孩子相處的時候較少，感覺這是一個促進與孩子豪情的好機遇。回到家後，張華興趣勃勃地把這個動靜奉告了老婆和小明，一家人都表示情願主動呼應黌舍的建議。

其次，家庭成員之間貧乏默契。在活動前，他們冇有停止過任何的相同和練習，對於比賽項目標法則和要求也隻是一知半解。

在接下來的日子裡，張華一家的竄改非常較著。每天下班後，張華不再是躺在沙發上玩手機，而是換上活動設備，和老婆、小明一起到小區的花圃裡跑步、跳繩、做遊戲。

輪到老婆接棒時，張華又因為跑得太快，冇有把接力棒精確地交到老婆手中，導致老婆也華侈了一些時候。終究，他們一家在這個項目中排名墊底。

在一個陽光亮媚的淩晨，張華送孩子小明去黌舍。一進校門，就看到黌舍鼓吹欄上張貼著一則奪目標告訴：為了促進親子乾係，促進家庭調和，黌舍倡導每個家庭主動參與親子活動活動。

小明的情感越來越降落，他感覺本身在同窗麵前丟儘了臉，不肯意再插手剩下的比賽。張華和老婆這才認識到他們的行動對孩子形成了傷害。

接下來的幾個項目，張華一家的表示也不儘如人意。在拔河比賽中，他們因為力量不均衡而輸給了敵手；在親子跳繩比賽中，他們因為共同不默契而頻繁出錯。

比賽開端了，第一個項目是親子接力賽。張華一家排在了跑道上，嚴峻地等候著發令槍響。

小明抬開端，看著父母樸拙的眼神，淚水忍不住流了下來：“我也不好，我不該鬨情感，不該該因為輸了比賽就不歡暢。”

幾個月後，黌舍再次停止親子活動活動。張華一家充滿信心腸來到了賽場。

“砰！”跟著一聲槍響，小明像箭一樣衝了出去，表示得非常超卓。但是，當小明把接力棒交到張華手中時，張華卻因為嚴峻而冇有接住，接力棒掉在了地上。他倉猝撿起接力棒持續跑，但已經遲誤了很多時候。